Введение в скульптуру: материалы и инструменты для 1–4 классов (ск. 4кл. 1ч. введ 20 21г Начало)
В этом вступительном уроке по скульптуре педагог знакомит учеников 1–4 классов с началом нового учебного года и форматом дистанционного обучения, а затем подробно рассказывает, какие материалы и инструменты понадобятся для успешной работы. Учитель подчёркивает, что любая скульптура, как и рисунок или композиция, начинается с набросков и требует чертёжной бумаги, мягкого ластика и набора карандашей разной твёрдости (Т, ТМ, М, М2 или их западные аналоги), чтобы прорабатывать разные степени тональности. Далее подробно рассматриваются основные материалы для лепки: пластиковый планшет-основа, пластилин подходящей жёсткости с маркировкой «М» (кроме белого, который плохо слипается), а также достаточный объём брусков для учебной работы. Особое внимание уделяется стекам: деревянным и пластиковым, включая стеки с петлями, ложечками и «ножичком», которые используются для основной обработки формы. Учитель объясняет роль шпателя для нарезки и подрезки пластилина, а также набор деревянных и пластиковых линеек для разметки и выравнивания плинта. Отдельный блок посвящён проволоке для каркасов в фигурах: рекомендуется мягкая медная или алюминиевая проволока толщиной 1–1,5 мм, которую легко резать пассатижами и ножницами. В завершение урока преподаватель отмечает, что это только вводное занятие, а на следующих уроках будет рассказано, какие именно темы по скульптуре будут изучаться в первую четверть. Автор - художник Гончаров Николай Васильевич (1944-2025)
В этом вступительном уроке по скульптуре педагог знакомит учеников 1–4 классов с началом нового учебного года и форматом дистанционного обучения, а затем подробно рассказывает, какие материалы и инструменты понадобятся для успешной работы. Учитель подчёркивает, что любая скульптура, как и рисунок или композиция, начинается с набросков и требует чертёжной бумаги, мягкого ластика и набора карандашей разной твёрдости (Т, ТМ, М, М2 или их западные аналоги), чтобы прорабатывать разные степени тональности. Далее подробно рассматриваются основные материалы для лепки: пластиковый планшет-основа, пластилин подходящей жёсткости с маркировкой «М» (кроме белого, который плохо слипается), а также достаточный объём брусков для учебной работы. Особое внимание уделяется стекам: деревянным и пластиковым, включая стеки с петлями, ложечками и «ножичком», которые используются для основной обработки формы. Учитель объясняет роль шпателя для нарезки и подрезки пластилина, а также набор деревянных и пластиковых линеек для разметки и выравнивания плинта. Отдельный блок посвящён проволоке для каркасов в фигурах: рекомендуется мягкая медная или алюминиевая проволока толщиной 1–1,5 мм, которую легко резать пассатижами и ножницами. В завершение урока преподаватель отмечает, что это только вводное занятие, а на следующих уроках будет рассказано, какие именно темы по скульптуре будут изучаться в первую четверть. Автор - художник Гончаров Николай Васильевич (1944-2025)