Использование ИКТ в работе педагога психолога.mp4
Использование информационно – компьютерных технологий становится неотъемлемой частью коррекционно-реабилитационного процесса. Старые формы работы уже не могут в полной мере обеспечить соответствие быстрому изменению технологий. Следовательно, необходимо искать эффективные методики и технологии. Внедрение современных компьютерных технологий в коррекционно-реабилитационный процесс позволяет сделать работу специалиста более продуктивной и эффективной. При этом использование информационно-компьютерных технологий органично дополняет традиционные формы работы, расширяя возможности организации взаимодействия с другими специалистами. В видеоматериалах «Использование возможностей информационных компьютерных технологий для повышения уровня реабилитации несовершеннолетних», «Использование информационных компьютерных технологий в работе учителя-дефектолога и социального педагога как средство оптимизации коррекционно-развивающего процесса с воспитанниками Центра» предложены методические рекомендации использования информационных компьютерных технологий в работе специалистов социозащитных учреждений в работе с несовершеннолетними.
Использование информационно – компьютерных технологий становится неотъемлемой частью коррекционно-реабилитационного процесса. Старые формы работы уже не могут в полной мере обеспечить соответствие быстрому изменению технологий. Следовательно, необходимо искать эффективные методики и технологии. Внедрение современных компьютерных технологий в коррекционно-реабилитационный процесс позволяет сделать работу специалиста более продуктивной и эффективной. При этом использование информационно-компьютерных технологий органично дополняет традиционные формы работы, расширяя возможности организации взаимодействия с другими специалистами. В видеоматериалах «Использование возможностей информационных компьютерных технологий для повышения уровня реабилитации несовершеннолетних», «Использование информационных компьютерных технологий в работе учителя-дефектолога и социального педагога как средство оптимизации коррекционно-развивающего процесса с воспитанниками Центра» предложены методические рекомендации использования информационных компьютерных технологий в работе специалистов социозащитных учреждений в работе с несовершеннолетними.
