Скульптура Алёнушка и братец Иванушка: детализация и окружение (ск. 1к. 5у. завершение)
В этом уроке по лепке круглой скульптуры «Алёнушка и братец Иванушка» для первого класса учитель переходит к финальной детализации и установке фигур на плинт после набора общей массы. Педагог заранее подготовил полуготовые фигурки девочки и козлёнка‑Иванушки, чтобы показать установку: Алёнушку ставят первой из‑за устойчивого основания, Иванушку размещают ближе, протягивают её руку так, чтобы она гладила его рожки, создавая нежный момент общения между сестрой и превращённым братом. Затем идёт проработка деталей: стеком заделывают шероховатости, уточняют копытца козлёнка (сзади и спереди), ножку девочки из‑под платьица, передничек, открывают глазки обеим фигурам. Для полноты композиции добавляется окружающая среда леса: высохшее деревце, камешек с травой, кустики сзади, что указывает на заболоченное место, где Алёнушка нашла брата. Учитель корректирует наклон головы девочки, чтобы усилить диалог между персонажами, подчёркивая важность динамики движения и взаимодействия в двухфигурной композиции с живыми существами. В финале демонстрируется готовая работа, где глазки открыты, позы выразительны, а Иванушка словно просит прощения у сестрёнки. Педагог завершает урок пожеланиями успехов и ждёт аналогичные завершённые композиции от учеников. Автор - художник Гончаров Николай Васильевич (1944-2025)
В этом уроке по лепке круглой скульптуры «Алёнушка и братец Иванушка» для первого класса учитель переходит к финальной детализации и установке фигур на плинт после набора общей массы. Педагог заранее подготовил полуготовые фигурки девочки и козлёнка‑Иванушки, чтобы показать установку: Алёнушку ставят первой из‑за устойчивого основания, Иванушку размещают ближе, протягивают её руку так, чтобы она гладила его рожки, создавая нежный момент общения между сестрой и превращённым братом. Затем идёт проработка деталей: стеком заделывают шероховатости, уточняют копытца козлёнка (сзади и спереди), ножку девочки из‑под платьица, передничек, открывают глазки обеим фигурам. Для полноты композиции добавляется окружающая среда леса: высохшее деревце, камешек с травой, кустики сзади, что указывает на заболоченное место, где Алёнушка нашла брата. Учитель корректирует наклон головы девочки, чтобы усилить диалог между персонажами, подчёркивая важность динамики движения и взаимодействия в двухфигурной композиции с живыми существами. В финале демонстрируется готовая работа, где глазки открыты, позы выразительны, а Иванушка словно просит прощения у сестрёнки. Педагог завершает урок пожеланиями успехов и ждёт аналогичные завершённые композиции от учеников. Автор - художник Гончаров Николай Васильевич (1944-2025)