Практикум по истории или как работать с клиоскопом
Мастер-класс проводит Лупиков К. В., учитель истории и обществознания ЧОУ СОШ «Ломоносовская школа» (г. Москва), Учитель года Тюменской области – 2009, Лауреат конкурса «Учитель года России – 2009». Работа с историческими источниками является неотъемлемым элементом методической системы школьного исторического образования. С их помощью реализуется принцип наглядности в обучении истории, когда ученики знакомятся с внешним видом источника, его содержанием (внутренняя критика источника). Источник делает рассказ учителя живым и ярким, а выводы более убедительными. Значимость исторического источника в том, что он содействует конкретизации исторического материала, созданию ярких образов и картин прошлого, создает ощущение духа эпохи. Данный мастер-класс показывает какие могут быть исторические источники, какую информацию они несут и как с ней работать. Анализ источников призван помочь учащимся глубже понять исторические эпохи, установить и почувствовать их специфику, ощутить их особенный колорит, соприкоснуться с мыслями, чувствами, переживаниями живших в ту эпоху людей.
Мастер-класс проводит Лупиков К. В., учитель истории и обществознания ЧОУ СОШ «Ломоносовская школа» (г. Москва), Учитель года Тюменской области – 2009, Лауреат конкурса «Учитель года России – 2009». Работа с историческими источниками является неотъемлемым элементом методической системы школьного исторического образования. С их помощью реализуется принцип наглядности в обучении истории, когда ученики знакомятся с внешним видом источника, его содержанием (внутренняя критика источника). Источник делает рассказ учителя живым и ярким, а выводы более убедительными. Значимость исторического источника в том, что он содействует конкретизации исторического материала, созданию ярких образов и картин прошлого, создает ощущение духа эпохи. Данный мастер-класс показывает какие могут быть исторические источники, какую информацию они несут и как с ней работать. Анализ источников призван помочь учащимся глубже понять исторические эпохи, установить и почувствовать их специфику, ощутить их особенный колорит, соприкоснуться с мыслями, чувствами, переживаниями живших в ту эпоху людей.
