Портрет в пластилине: постановка глаз и финальный просмотр работы (ск. 4кл. портрет, завершение)
В этом завершающем уроке по скульптуре для четвёртого класса продолжается работа над портретом с плечевым поясом, где основное внимание уделяется правильной постановке глаз и проверке симметрии. Учитель напоминает о предварительной разметке: проводится центральная ось лица, сверяются размеры глаз, носа, рта и подбородка, линия глаз делится на пять частей, где центральный отрезок — расстояние между глазами, а соседние равные отрезки соответствуют самим глазам и скулам. Затем педагог показывает, как сформировать глаз как объёмную форму: в глазницы вставляются два одинаковых шарика пластилина, создавая полусферу глазного яблока, лишний объём аккуратно снимается с обеих сторон. После этого намечаются верхнее и нижнее веки: от внутреннего уголка (слизнячка) линия поднимается вверх и плавно опускается, пластилин сдвигается от центра вверх для верхнего века и вниз для нижнего, при этом само глазное яблоко сохраняет округлый объём. Постоянно ведётся контроль в фас и профиль, чтобы глаза не оказались перекошенными и шли по объёму, а не выглядели плоско «нарисованными». Учитель подчёркивает связь с рисунком: как глаза нарисованы в эскизе, так они и будут слеплены, поэтому важно прорабатывать форму в объёме. В финале урока проводится общий просмотр портрета: фас, профиль, затылочная часть и плечевой пояс сравниваются с эскизом, отмечается, что все намеченные задачи выполнены, и остаётся лишь зачистка и деталировка. Педагог завершает занятие пожеланиями творческих успехов и ждёт готовые работы учеников. Автор - художник Гончаров Николай Васильевич (1944-2025)
В этом завершающем уроке по скульптуре для четвёртого класса продолжается работа над портретом с плечевым поясом, где основное внимание уделяется правильной постановке глаз и проверке симметрии. Учитель напоминает о предварительной разметке: проводится центральная ось лица, сверяются размеры глаз, носа, рта и подбородка, линия глаз делится на пять частей, где центральный отрезок — расстояние между глазами, а соседние равные отрезки соответствуют самим глазам и скулам. Затем педагог показывает, как сформировать глаз как объёмную форму: в глазницы вставляются два одинаковых шарика пластилина, создавая полусферу глазного яблока, лишний объём аккуратно снимается с обеих сторон. После этого намечаются верхнее и нижнее веки: от внутреннего уголка (слизнячка) линия поднимается вверх и плавно опускается, пластилин сдвигается от центра вверх для верхнего века и вниз для нижнего, при этом само глазное яблоко сохраняет округлый объём. Постоянно ведётся контроль в фас и профиль, чтобы глаза не оказались перекошенными и шли по объёму, а не выглядели плоско «нарисованными». Учитель подчёркивает связь с рисунком: как глаза нарисованы в эскизе, так они и будут слеплены, поэтому важно прорабатывать форму в объёме. В финале урока проводится общий просмотр портрета: фас, профиль, затылочная часть и плечевой пояс сравниваются с эскизом, отмечается, что все намеченные задачи выполнены, и остаётся лишь зачистка и деталировка. Педагог завершает занятие пожеланиями творческих успехов и ждёт готовые работы учеников. Автор - художник Гончаров Николай Васильевич (1944-2025)