Двухфигурная композиция: каркас, масса и посадка фигур (3 класс) (ск. 3кл. 4чет. 2у. каркас)
В этом втором уроке по скульптуре для третьего класса продолжается работа над бытовой двухфигурной композицией «дедушка и внук». Учитель напоминает, что эскизы уже выполнены, и показывает, как по рисунку собрать первую фигуру мальчика, начиная с каркаса из проволоки. Пошагово формируются петля‑голова, плечи, руки, талия, тазобедренный сустав и ноги, причём проволока специально скручивается для жёсткости и лучшего сцепления с пластилином. Затем каркас облепляют пластилином и набирают общую массу: намечают голову в форме «пасхального яичка» с шарообразным затылком, грудную клетку, спину, таз и руки нужной длины — до середины бедра. Учитель подчёркивает важность соблюдения пропорций и поясняет, как голова вписывается в мысленный квадратик. Далее демонстрируется вторая, заранее слепленная фигура пожилого человека, который сидит и пьёт чай. Педагог показывает, как посадить внука рядом так, чтобы возникал диалог: уточняет положение ног, рук, головы, даёт мальчику в руки пиалу. В результате создаётся ясный бытовой сюжет беседы у костра или возле юрты. Финальный акцент урока — композиция в целом уже читается, дальше остаётся детализировать формы по эскизу и довести работу до логического завершения. Автор - художник Гончаров Николай Васильевич (1944-2025)
В этом втором уроке по скульптуре для третьего класса продолжается работа над бытовой двухфигурной композицией «дедушка и внук». Учитель напоминает, что эскизы уже выполнены, и показывает, как по рисунку собрать первую фигуру мальчика, начиная с каркаса из проволоки. Пошагово формируются петля‑голова, плечи, руки, талия, тазобедренный сустав и ноги, причём проволока специально скручивается для жёсткости и лучшего сцепления с пластилином. Затем каркас облепляют пластилином и набирают общую массу: намечают голову в форме «пасхального яичка» с шарообразным затылком, грудную клетку, спину, таз и руки нужной длины — до середины бедра. Учитель подчёркивает важность соблюдения пропорций и поясняет, как голова вписывается в мысленный квадратик. Далее демонстрируется вторая, заранее слепленная фигура пожилого человека, который сидит и пьёт чай. Педагог показывает, как посадить внука рядом так, чтобы возникал диалог: уточняет положение ног, рук, головы, даёт мальчику в руки пиалу. В результате создаётся ясный бытовой сюжет беседы у костра или возле юрты. Финальный акцент урока — композиция в целом уже читается, дальше остаётся детализировать формы по эскизу и довести работу до логического завершения. Автор - художник Гончаров Николай Васильевич (1944-2025)