Как определить, точно ли у ученика дизартрия?
Показываю 2 пробы
Сохраняйте 🔥
Часто говорю и скажу ещё раз: не спешите! Не стоит переходить к словам, если слоги ещё недостаточно отработаны.
Чаще всего быстрый переход к словам логопеды аргументируют тем, что ребёнку скучно. Конечно, когда мы отрабатываем слова в ход идут предметные картинки, игрушки, презентации.
Артикуляционная гимнастика - очень эффективный инструмент в работе логопеда.
Но в каждом случае важно индивидуально подбирать упражнения, которые нужны именно для этого ученика.
👉 На видео подробно рассказываю и показываю, какие упражнения нельзя выполнять в том или ином случае.
Вы умеете отличать виды тонуса языка?
Существует 3 вида:
1. повышенный (гипертонус)
2. пониженный (гипотонус)
3. меняющийся (дистония)
Записала для вас видео с моими помощниками, которые любезно согласились показать состояние языка при разных видах нарушения тонуса.
Смотрите, записывайте, зарисовывайте и проверяйте на своих учениках.
Этот приём основан на многократном повторении звуков, слогов, слов или фраз. Суть в том, что вы повторяете вот прямо одно и то же много-много-много раз подряд желательно, где-то 150 за одно занятие.
Почему это работает:
— закрепляется один двигательный стереотип
— появляется ощущение «у меня получилось»
— растёт мотивация
— навык начинает переноситься на другие слова
✅Попробуйте применить дриллинг на своих занятиях и напишите в комментариях, что получилось.
Слышали ли вы когда-нибудь понятие «стёртая дизартрия»?
Существует это понятие или это ошибка?
Подробно рассказываю на видео.
❗️Очень важно не путать формы дизартрии и её степени.
Про формы рассказала в прошлом видео
Степени бывают:
- стёртая
- лёгкая
- средняя
- тяжёлая
Рассказываю, что важно учитывать при коррекции дизартрии:
- артикуляционная гимнастика (активная или пассивная)
- фонематический слух (очень часто нарушается вторично)
- грамматика
- слоговая структура слова
- лексика
Именно здесь особенно легко потерять время на поиски правильной стратегии работы.
❗️Поэтому так важна не просто новая подборка упражнений, а крепкая профессиональная опора, которая помогает точнее увидеть картину нарушения и выстроить коррекцию.
Дизартрия - довольно сложное речевое нарушение. Постановка звуков часто занимает длительное время, а во время автоматизации случаются откаты.
Каждый логопед немножко экстрасенс😅
Смотрит на язык - определяет нарушение.
Стучит в бубен - развивает фонематику.
Странно мычит - вызывает звуки.