Логинова Лариса Геннадиевна
Современный вызов дополнительному образованию: пребывать в изменениях или развиваться. Что такое развитие и саморазвитие в современном дополнительном образовании? Всегда ли необходимо развитие и кем и чем оно задается? Создание и освоение новшеств не должно быть ответной реакцией на заявленные и афишированные сегодня тренды, это самостоятельный и целесообразный отбор тех необходимых трансформаций, который могут изменить или дополнить деятельность. Такой выбор создает конкурентные преимущества для любой организации дополнительного образования. Качество дополнительного образования тесно связано с пониманием его как особого института социально-ценностного конструирование детства. Источниками изменений должен быть не только социальный заказ, но и понимание актуальных проблем и дефицитов современных детей и молодежи
Современный вызов дополнительному образованию: пребывать в изменениях или развиваться. Что такое развитие и саморазвитие в современном дополнительном образовании? Всегда ли необходимо развитие и кем и чем оно задается? Создание и освоение новшеств не должно быть ответной реакцией на заявленные и афишированные сегодня тренды, это самостоятельный и целесообразный отбор тех необходимых трансформаций, который могут изменить или дополнить деятельность. Такой выбор создает конкурентные преимущества для любой организации дополнительного образования. Качество дополнительного образования тесно связано с пониманием его как особого института социально-ценностного конструирование детства. Источниками изменений должен быть не только социальный заказ, но и понимание актуальных проблем и дефицитов современных детей и молодежи
