Создание современного урока

Создание современного урока: от образовательного результата до оценки через призму педагогического дизайна Многие педагоги сегодня чувствуют разрыв между тем, что требует современный образовательный стандарт, и тем, что реально происходит на уроке. Можно использовать самые новые методические приёмы, но если они не связаны единой логикой с целью занятия и способами оценки, их эффективность остаётся под вопросом. В результате даже самые старательные педагоги сталкиваются с низкой вовлеченностью учеников и трудностями в развитии у них памяти, мышления, самостоятельности, в достижении академических результатов, востребованных в современном мире. Как сделать так, чтобы каждый элемент урока работал на общий результат и помогал ученику не просто запомнить информацию, а научиться действовать? На семинаре мы обсуждаем, как, отталкиваясь от четкого образовательного результата, системно выстроить учебную деятельность и выбрать инструменты оценки, которые действительно помогают учиться. Как сделать так, чтобы каждый элемент урока работал на общий результат и помогал ученику не просто запомнить информацию, а научиться действовать. Как перейти от обучения «знаниям» к проектированию деятельности, которая меняет самого ученика, и как согласовать между собой цели, методы, деятельность учащихся и систему оценивания так, чтобы они усиливали друг друга. Спикеры: Корешникова Юлия Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент департамента образовательных программ, старший научный сотрудник Института образования НИУ ВШЭ Стремилова Екатерина Константиновна, преподаватель департамента образовательных программ Института образования НИУ ВШЭ Подписаться на семинары: https://ioe.hse.ru/pulegmro/seminar