Динамическая математика: как использовать 1С‑математический конструктор и технологические карты
Татьяна Чернецкая, методист фирмы «1С», рассказывает о проекте «Динамическая математика» и среде «1С‑математический конструктор» — интерактивной математической системе для создания динамических моделей, виртуальных лабораторий и цифровых дидактических материалов по школьной математике. Проект объединяет технологические карты уроков по математике, готовые динамические модели и дополнительные цифровые ресурсы, которые позволяют проводить хорошо знакомые уроки по‑новому, с опорой на визуализацию, моделирование и исследование. В видео показано, как устроены технологические карты проекта «Динамическая математика» (на примере урока геометрии в 7 классе по теме «Свойства серединного перпендикуляра к отрезку»), какие материалы входят в комплект (динамическая модель, анимированная лекция, задачи с автопроверкой, раздатка) и какие умения по ФГОС помогают развивать динамические модели. Ролик будет полезен учителям математики, методистам и авторам УМК, которые хотят использовать динамическую математику, 1С‑математический конструктор и готовые цифровые сценарии уроков на базе технологических карт. Таймкоды 00:00 – Приветствие. Татьяна Чернецкая и проект «Цифровой педагог» 00:15 – Что такое «динамическая математика»: визуализация, моделирование, исследование 00:40 – Интерактивные математические системы и «1С‑математический конструктор» 01:05 – Где можно применять конструктор: школьная математика и смежные дисциплины 01:25 – Проект «Динамическая математика поурочной разработки» и его задача 01:55 – Технологические карты уроков: структура, уровни и базовый курс 02:20 – Что входит в технологическую карту: этапы, рекомендации, инструкция по модели 02:55 – Пример: урок геометрии в 7 классе «Свойства серединного перпендикуляра к отрезку» 03:25 – Как описана деятельность учителя и ученика, вопросы и ответы в карте 03:55 – Дополнительные методические рекомендации и материалы для разных уровней 04:20 – Цифровые материалы в комплекте: динамическая модель, анимированная лекция, задачи с автопроверкой 04:55 – Какие учебные умения развивает проект «Динамическая математика» (по ФГОС) 05:40 – Обучающий курс для учителей по работе с динамическими моделями 06:15 – Результаты проекта: количество карт, учителей и проведённых уроков 06:55 – Приглашение присоединиться: использовать готовые карты или стать автором разработки
Татьяна Чернецкая, методист фирмы «1С», рассказывает о проекте «Динамическая математика» и среде «1С‑математический конструктор» — интерактивной математической системе для создания динамических моделей, виртуальных лабораторий и цифровых дидактических материалов по школьной математике. Проект объединяет технологические карты уроков по математике, готовые динамические модели и дополнительные цифровые ресурсы, которые позволяют проводить хорошо знакомые уроки по‑новому, с опорой на визуализацию, моделирование и исследование. В видео показано, как устроены технологические карты проекта «Динамическая математика» (на примере урока геометрии в 7 классе по теме «Свойства серединного перпендикуляра к отрезку»), какие материалы входят в комплект (динамическая модель, анимированная лекция, задачи с автопроверкой, раздатка) и какие умения по ФГОС помогают развивать динамические модели. Ролик будет полезен учителям математики, методистам и авторам УМК, которые хотят использовать динамическую математику, 1С‑математический конструктор и готовые цифровые сценарии уроков на базе технологических карт. Таймкоды 00:00 – Приветствие. Татьяна Чернецкая и проект «Цифровой педагог» 00:15 – Что такое «динамическая математика»: визуализация, моделирование, исследование 00:40 – Интерактивные математические системы и «1С‑математический конструктор» 01:05 – Где можно применять конструктор: школьная математика и смежные дисциплины 01:25 – Проект «Динамическая математика поурочной разработки» и его задача 01:55 – Технологические карты уроков: структура, уровни и базовый курс 02:20 – Что входит в технологическую карту: этапы, рекомендации, инструкция по модели 02:55 – Пример: урок геометрии в 7 классе «Свойства серединного перпендикуляра к отрезку» 03:25 – Как описана деятельность учителя и ученика, вопросы и ответы в карте 03:55 – Дополнительные методические рекомендации и материалы для разных уровней 04:20 – Цифровые материалы в комплекте: динамическая модель, анимированная лекция, задачи с автопроверкой 04:55 – Какие учебные умения развивает проект «Динамическая математика» (по ФГОС) 05:40 – Обучающий курс для учителей по работе с динамическими моделями 06:15 – Результаты проекта: количество карт, учителей и проведённых уроков 06:55 – Приглашение присоединиться: использовать готовые карты или стать автором разработки