«Дети с особенностями развития об этом особо не говорят» Мария Маркушина для проекта Буллингу-НЕТ!
Каждый из нас особенный! Каждый из нас чем-то отличается от другого, мы это замечаем и принимаем, но только не в случае с людьми, чьи особенности проявляются в ином пути становления организма. Из каждого устройства трубят новости о том, что «Мы помогаем!»/«Мы-молодцы!»/«Мы построили площадки! Мы сделали пандусы! Мы вводим инклюзивное обучение!». Но почему-то на этом наше доброе и хорошее «мы» заканчивается, и появляются новости о том, что детей-инвалидов попытались прогнать с площадки. Получается, не такие уж «мы» хорошие, и не такая уж все это правда… Из-за этого взрослого непонимания, люди продолжают передавать буквально из рук в руки эту некую повязку на глаза, скрывающую от них реальную картину мира. Оттого и происходит он - этот жуткий буллинг детей с особенностями развития и их родителей. Посмотрите, пожалуйста, новый выпуск нашего проекта! В нем Мария Маркушина - психолог и основатель центра психокоррекции «Лиловый слон», - расскажет вам о том, как и для чего нужно и важно поменять наконец свои установки и научиться быть по-настоящему чуткими и понимающими людьми - не только на страницах новостей, - и, впервую очередь, как сделать это самим родителям детей с особенностями… «Буллингу-НЕТ!» - проект о сильных людях, переживших травлю. Вместе мы остановим неумолимо растущую статистику буллинга в России, а также поможем справиться с его последствиями миллионам людей. И в первую очередь, запомните, никогда: «Нельзя молчать!». Тайм-коды: 00:10 - Что такое буллинг, когда он касается детей с особенностями развития? 04:28 - Родители чаще склонны жалеть в таком случае детей. Этого тоже не нужно делать? 05:30 - А как Вы думаете, почему нормотипичные дети вообще начинают травить таких ребят? 07:04 - Бывает такое, что дети с особенностями развития становятся агрессорами? 09:11 - А, если, допустим, обстоятельства сложились так, что ребенок с особенностями развития оказался в обычной школе – как быть учителю? 12:23 - Какие последствия буллинга могут быть у ребенка с особенностями развития? 13:42 - Расскажите теперь, пожалуйста, о своем проекте 14:49 - И заключительный вопрос: “Буллинг – это опасно?”
Каждый из нас особенный! Каждый из нас чем-то отличается от другого, мы это замечаем и принимаем, но только не в случае с людьми, чьи особенности проявляются в ином пути становления организма. Из каждого устройства трубят новости о том, что «Мы помогаем!»/«Мы-молодцы!»/«Мы построили площадки! Мы сделали пандусы! Мы вводим инклюзивное обучение!». Но почему-то на этом наше доброе и хорошее «мы» заканчивается, и появляются новости о том, что детей-инвалидов попытались прогнать с площадки. Получается, не такие уж «мы» хорошие, и не такая уж все это правда… Из-за этого взрослого непонимания, люди продолжают передавать буквально из рук в руки эту некую повязку на глаза, скрывающую от них реальную картину мира. Оттого и происходит он - этот жуткий буллинг детей с особенностями развития и их родителей. Посмотрите, пожалуйста, новый выпуск нашего проекта! В нем Мария Маркушина - психолог и основатель центра психокоррекции «Лиловый слон», - расскажет вам о том, как и для чего нужно и важно поменять наконец свои установки и научиться быть по-настоящему чуткими и понимающими людьми - не только на страницах новостей, - и, впервую очередь, как сделать это самим родителям детей с особенностями… «Буллингу-НЕТ!» - проект о сильных людях, переживших травлю. Вместе мы остановим неумолимо растущую статистику буллинга в России, а также поможем справиться с его последствиями миллионам людей. И в первую очередь, запомните, никогда: «Нельзя молчать!». Тайм-коды: 00:10 - Что такое буллинг, когда он касается детей с особенностями развития? 04:28 - Родители чаще склонны жалеть в таком случае детей. Этого тоже не нужно делать? 05:30 - А как Вы думаете, почему нормотипичные дети вообще начинают травить таких ребят? 07:04 - Бывает такое, что дети с особенностями развития становятся агрессорами? 09:11 - А, если, допустим, обстоятельства сложились так, что ребенок с особенностями развития оказался в обычной школе – как быть учителю? 12:23 - Какие последствия буллинга могут быть у ребенка с особенностями развития? 13:42 - Расскажите теперь, пожалуйста, о своем проекте 14:49 - И заключительный вопрос: “Буллинг – это опасно?”