Урок про заикание и логоневроз от Снежко 15 января 2022
Содержание урока смотри в описании трансляции Сайт www.romansnezhko1.com ☎️Телефон +7 964 720 00 00 Избавиться от заикания легко вместе с Романом Снежко 00:00:07 Введение и приветствие • Приветствие зрителей и спонсоров. • Представление сайта и аккаунта школы для заикающихся. • Обещание рассказать о способах исправления заикания. 00:01:06 Важность дисциплины и ответственности • Зависимость успеха от ученика. • Проблемы с дисциплиной и посещаемостью занятий. • Программа речевой балансировки. 00:03:15 Речевые режимы • Описание различных речевых режимов: диалог, комментатор, чтение, пересказ. • Проблемы заикающихся на публике. • Необходимость тренировки в разных речевых режимах. 00:04:55 Проблемы заикающихся на публике • Заикающиеся часто говорят дома лучше, чем на публике. • Непривычные речевые режимы на публике. • Необходимость сбалансированного режима диалога и спора. 00:08:39 Речевые мастера и заикающиеся • Заикающиеся окружены людьми с хорошей речью. • Заикание как речевая хромота. • Замкнутость и страх перед речью у заикающихся. 00:13:32 Программа речевой балансировки • Уникальность программы речевой балансировки. • Создание речевых эталонов для заикающихся. • Важность балансировки мышц, дыхания, внимания и памяти. 00:15:34 Проблемы дисбаланса • Заикающиеся часто не могут найти баланс в речи. • Проблемы с медленной и быстрой речью. • Влияние стресса и увеличения речевой нагрузки на заикание. 00:18:21 Заключение • Сравнение речевого аппарата с музыкальным инструментом. • Необходимость гармоничного взаимодействия с речевым аппаратом. • Важность правильного подхода к лечению заикания. 00:19:00 Важность речевого музицирования • Речевые мелодии должны быть гармоничными и плавными. • Необходимо диагностировать дисбалансы у заикающихся. • Дисбалансы могут быть психическими, мускульными, эмоциональными или связанными с техникой произношения. 00:20:02 Порядок балансировки • Важно сбалансировать эмоции до работы с речевым аппаратом. • Перенапряжение мускулов приводит к заиканию. • Звук не выдавливается силой, нужно понимать возможности инструмента. 00:22:13 Вопросы и ответы • Важно задавать вопросы, даже если они некорректны. • Вопросы помогают подготовиться к личным занятиям. • На личных занятиях каждая минута будет оплачиваться. 00:25:01 Балансировка речи • Невозможно сбалансировать речь без эталонов. • Балансировка требует навыков и практики. • Балансиры могут быть материальными или умозрительными. 00:28:54 Дисциплина и ответственность • Дисциплинированные ученики быстрее достигают успеха. • Недисциплинированные ученики не могут быть обучены качественно. • Ответственность ученика важна для достижения результатов. 00:35:42 Проблемы с чатом • Чат отключен, что мешает общению с аудиторией. • Автор предлагает писать вопросы по телефону или в WhatsApp. • Вопросы можно задавать в любое время, не только во время трансляции. 00:40:12 Продолжение обучения • Обучение нужно продолжать до достижения самостоятельного баланса. • Если баланс не достигнут, значит, что-то делается неправильно. 00:41:00 Психо нестабильные люди • Психо нестабильные люди разбалансированы и не могут контролировать себя. • Большинство заикающихся не являются психически нестабильными. • Психо нестабильность может проявляться в агрессии или эпилептических приступах. 00:43:29 Влияние стресса на речь • Стресс ухудшает речь, вызывая запинки и мат. • Заикающиеся испытывают беспокойство из-за необходимости использовать словарный запас. • Нормальные люди могут произнести свой словарный запас без проблем. 00:46:21 Сложный режим речи • Диспут и спор — самый сложный режим для заикающихся. • Этот режим требует хорошего словарного запаса, внимания и памяти. • Заикающиеся часто теряют речевой баланс в этом режиме. 00:49:30 Восстановление баланса • Ученики могут восстановить баланс речи с помощью пожизненной гарантии. • Внешние раздражители разрушают речевой баланс. • Важно быстро восстановить баланс, чтобы избежать заикания. 00:53:40 Причины разбалансировки • Разбалансировка часто связана со скоростью речи и объемом информации. • Жадность фраера губит, так как разбалансировки идут по принципу жадности. 00:54:30 Связь и триггеры • Для связи используется WhatsApp и Skype. • Триггеры разбалансируют речь, отвлекая внимание от действия. • Постоянное отвлечение приводит к ошибкам в действии. 00:56:07 Несимметричное отношение к внешним раздражителям • Люди реагируют на внешние раздражители по-разному. • Заикающиеся видят в окружающих источник опасности. • Это вызывает агрессивное настроение и несбалансированную психику. 00:58:48 Важность сбалансированной речи • Заикающиеся не имеют эталонов речи, что мешает им балансировать. • Для сбалансированной речи нужны правильные речевые эталоны. • Эти эталоны можно получить только у специалиста. 01:01:51 Усталость при длительном разговоре • Нормальные люди говорят на нулевом усилии, что позволяет им говорить долго. • Заикающиеся используют силовые мускульные напряжения, что приводит к усталости. • Нормальн
Содержание урока смотри в описании трансляции Сайт www.romansnezhko1.com ☎️Телефон +7 964 720 00 00 Избавиться от заикания легко вместе с Романом Снежко 00:00:07 Введение и приветствие • Приветствие зрителей и спонсоров. • Представление сайта и аккаунта школы для заикающихся. • Обещание рассказать о способах исправления заикания. 00:01:06 Важность дисциплины и ответственности • Зависимость успеха от ученика. • Проблемы с дисциплиной и посещаемостью занятий. • Программа речевой балансировки. 00:03:15 Речевые режимы • Описание различных речевых режимов: диалог, комментатор, чтение, пересказ. • Проблемы заикающихся на публике. • Необходимость тренировки в разных речевых режимах. 00:04:55 Проблемы заикающихся на публике • Заикающиеся часто говорят дома лучше, чем на публике. • Непривычные речевые режимы на публике. • Необходимость сбалансированного режима диалога и спора. 00:08:39 Речевые мастера и заикающиеся • Заикающиеся окружены людьми с хорошей речью. • Заикание как речевая хромота. • Замкнутость и страх перед речью у заикающихся. 00:13:32 Программа речевой балансировки • Уникальность программы речевой балансировки. • Создание речевых эталонов для заикающихся. • Важность балансировки мышц, дыхания, внимания и памяти. 00:15:34 Проблемы дисбаланса • Заикающиеся часто не могут найти баланс в речи. • Проблемы с медленной и быстрой речью. • Влияние стресса и увеличения речевой нагрузки на заикание. 00:18:21 Заключение • Сравнение речевого аппарата с музыкальным инструментом. • Необходимость гармоничного взаимодействия с речевым аппаратом. • Важность правильного подхода к лечению заикания. 00:19:00 Важность речевого музицирования • Речевые мелодии должны быть гармоничными и плавными. • Необходимо диагностировать дисбалансы у заикающихся. • Дисбалансы могут быть психическими, мускульными, эмоциональными или связанными с техникой произношения. 00:20:02 Порядок балансировки • Важно сбалансировать эмоции до работы с речевым аппаратом. • Перенапряжение мускулов приводит к заиканию. • Звук не выдавливается силой, нужно понимать возможности инструмента. 00:22:13 Вопросы и ответы • Важно задавать вопросы, даже если они некорректны. • Вопросы помогают подготовиться к личным занятиям. • На личных занятиях каждая минута будет оплачиваться. 00:25:01 Балансировка речи • Невозможно сбалансировать речь без эталонов. • Балансировка требует навыков и практики. • Балансиры могут быть материальными или умозрительными. 00:28:54 Дисциплина и ответственность • Дисциплинированные ученики быстрее достигают успеха. • Недисциплинированные ученики не могут быть обучены качественно. • Ответственность ученика важна для достижения результатов. 00:35:42 Проблемы с чатом • Чат отключен, что мешает общению с аудиторией. • Автор предлагает писать вопросы по телефону или в WhatsApp. • Вопросы можно задавать в любое время, не только во время трансляции. 00:40:12 Продолжение обучения • Обучение нужно продолжать до достижения самостоятельного баланса. • Если баланс не достигнут, значит, что-то делается неправильно. 00:41:00 Психо нестабильные люди • Психо нестабильные люди разбалансированы и не могут контролировать себя. • Большинство заикающихся не являются психически нестабильными. • Психо нестабильность может проявляться в агрессии или эпилептических приступах. 00:43:29 Влияние стресса на речь • Стресс ухудшает речь, вызывая запинки и мат. • Заикающиеся испытывают беспокойство из-за необходимости использовать словарный запас. • Нормальные люди могут произнести свой словарный запас без проблем. 00:46:21 Сложный режим речи • Диспут и спор — самый сложный режим для заикающихся. • Этот режим требует хорошего словарного запаса, внимания и памяти. • Заикающиеся часто теряют речевой баланс в этом режиме. 00:49:30 Восстановление баланса • Ученики могут восстановить баланс речи с помощью пожизненной гарантии. • Внешние раздражители разрушают речевой баланс. • Важно быстро восстановить баланс, чтобы избежать заикания. 00:53:40 Причины разбалансировки • Разбалансировка часто связана со скоростью речи и объемом информации. • Жадность фраера губит, так как разбалансировки идут по принципу жадности. 00:54:30 Связь и триггеры • Для связи используется WhatsApp и Skype. • Триггеры разбалансируют речь, отвлекая внимание от действия. • Постоянное отвлечение приводит к ошибкам в действии. 00:56:07 Несимметричное отношение к внешним раздражителям • Люди реагируют на внешние раздражители по-разному. • Заикающиеся видят в окружающих источник опасности. • Это вызывает агрессивное настроение и несбалансированную психику. 00:58:48 Важность сбалансированной речи • Заикающиеся не имеют эталонов речи, что мешает им балансировать. • Для сбалансированной речи нужны правильные речевые эталоны. • Эти эталоны можно получить только у специалиста. 01:01:51 Усталость при длительном разговоре • Нормальные люди говорят на нулевом усилии, что позволяет им говорить долго. • Заикающиеся используют силовые мускульные напряжения, что приводит к усталости. • Нормальн