«Начинаем говорить» с Егором. Знакомство и различение с сюжетными картинками(Этап II, 1 и 2 ступен

Егор с мамой начали заниматься с сюжетными картинками. Для урока мама подобрала картинки с Мишкой. Но чтобы заинтересовать Егора и дать возможность лучше представить то, что нарисовано на картинке, мама тут же дает ему проделать те же действия с игрушечным мишкой. Например, показывает мама картинку «Мишка едет». И вот Егор уже катает игрушечного медведя на машине. Также на занятии появились ложка - кормить мишку, чашка – дать ему попить, одеяло – спать положили. И тут же закрепили полученные знания. Мама показывала Егору по 2 картинки. Егор показывает нужную. Но быстро устал и показав картинку, стал бросать их на пол. Мама молодец, поняла, что Егор устал, и занятие закончила. Вот так при кажущейся простоте заданий ребенок дает нам понять, что для него это непростой труд. В следующий раз можно учитывать это, и заканчивать занятие после показа картинок. В дальнейшем, когда эти картинки станут Егору знакомы, можно будет в одном уроке совместить занятия сразу по двум ступенькам: “Знакомство с картинкой” и “Различение картинок”. #начинаем_говорить #общение_и_речь #Даунсайдап #синдромдауна Благотворительный фонд «Даунсайд Ап» оказывает бесплатную психолого-педагогическую помощь семьям с детьми с синдромом Дауна. Больше информации — на сайте https://downsideup.org