"Пинцетный захват"
6-9 9-15 Пинцетный захват Игры и занятия с малышом должны стать обязательной частью его правильного развития, ведь зачастую только играя малыш может приобрести многие полезные навыки. Именно поэтому игрушки и занятия постоянно меняются с учетом возраста и навыков ребенка. В этом видео-уроке хочу остановиться на очень интересном навыке под названием «пинцетный захват», который формируется у малыша в период 6-9 месяцев. В этот период жизни малыш от захвата кулачком переходит к захвату пальчиками, и делает это легко и быстро, если мама уделяет внимание развитию этого навыка. На видео представлен один из вариантов, как можно развивать этот навык в игровой форме, интересной малышу. На возможный вопрос о том, зачем же развивать этот навык (ведь со временем малыш и сам научится), отвечу так: отказ от своевременного развития этого навыка скорее всего приведет сначала к бытовым сложностям (например, малыш не ест ручками, не может взять пальчиками кусочки еды, пытается по-прежнему брать их кулачком), а впоследствии, к сложностям в обучении подросшего ребенка правильно держать карандаш.
6-9 9-15 Пинцетный захват Игры и занятия с малышом должны стать обязательной частью его правильного развития, ведь зачастую только играя малыш может приобрести многие полезные навыки. Именно поэтому игрушки и занятия постоянно меняются с учетом возраста и навыков ребенка. В этом видео-уроке хочу остановиться на очень интересном навыке под названием «пинцетный захват», который формируется у малыша в период 6-9 месяцев. В этот период жизни малыш от захвата кулачком переходит к захвату пальчиками, и делает это легко и быстро, если мама уделяет внимание развитию этого навыка. На видео представлен один из вариантов, как можно развивать этот навык в игровой форме, интересной малышу. На возможный вопрос о том, зачем же развивать этот навык (ведь со временем малыш и сам научится), отвечу так: отказ от своевременного развития этого навыка скорее всего приведет сначала к бытовым сложностям (например, малыш не ест ручками, не может взять пальчиками кусочки еды, пытается по-прежнему брать их кулачком), а впоследствии, к сложностям в обучении подросшего ребенка правильно держать карандаш.