Человек для отметки или отметка для человека? Иеромонах Макарий Маркиш
❤️❤️❤️ 3d Тур по Храму Гроба Господня в Иерусалиме. Смотреть https://zapiski.elitsy.ru/3d_tour_hram_groba_gospodnya_v_ierusalime?partner=youtube В случае блокировки канала, наши видео вы можете смотреть на канале в Рутубе https://rutube.ru/channel/87234?sub_confirmation=1 #2024 #елицы Мы недавно говорили о детских талантах, каких-то особенных индивидуальных качествах, интересах, дарованиях ваших детей, которые, конечно нужно развивать, содействовать в них. Но большую часть своих усилий дети тратят на школу. К тому же особо не разбираются. Там и русский язык и математика, физика, химия – кому что достанется. И, в общем-то, существует «Закон об образовании», его на козе не объедешь. Если ребенок не желает заниматься музыкой, родители с этим могут согласиться. Но если речь идет об общеобразовательной школе, тут приходится мириться, как мы миримся с приходом зимы или лета. И наши дети это тоже должны воспринимать как факт. 9 классов – хочешь, не хочешь, а нужно закончить. И здесь у нас уже другой рычаг управления, если так можно выразиться. Это уровень требований. У нас пятибалльная система оценивания, но реально она получается трехбалльная. «Отлично» – это 5, «хорошо» – 4 и «удовлетворительно» – это 3. И, опять-таки, родители, кстати сказать, и учителя тоже, склонны даже дразнить ребенка из-за троек, требуя трудиться и добиваться высших оценок знаний. У нас же для того и существует несколько уровней оценок, чтобы разные учащиеся получали разные оценки. Тройка – это «удовлетворительно». Если человек усвоил материал на «3», – удовлетворяет требованиям программы. Хорошо это или плохо? Не знаю. У всех разные таланты. Мне лично приходилось много возиться с детьми, которые учат иностранный язык. Реально у всех разные способности. Не требуйте от детей исключительно отличных оценок. Не человек для оценки, а оценка, для человека. И каждый родитель пускай подумает и сопоставит возможности своих детей, их реальные силы, способности и те требования, которые предъявляются в классе. У каждого свои способности: у кого-то к математике, у кого-то к гуманитарным дисциплинам. Даже, казалось бы, элементарная русская грамотность, но люди ее по-разному осваивают, не говоря уже об иностранных языках. Поэтому, если вы начинаете мучить своих детей и добиваться от них отличных оценок, вы причините им больше вреда, чем пользы. Иеромонах Макарий Маркиш Задать вопрос о. Макарию можно здесь - https://dialog.elitsy.ru Ежедневный видеоблог "Добрый вечер с иеромонахом Макарием Маркишем " - https://elitsy.ru/p_m_makarios Плейлист программы "Добрый вечер" https://www.youtube.com/playlist?list=PLvhMMw6xLaQYDDSPKP3a5cDGsweJ-TP22 Православная соцсеть "Елицы" - https://elitsy.ru/ Видеоканал православной соцсеть "Елицы - https://www.youtube.com/channel/UCL1dup8-tY25raDpr2LDrPQ
❤️❤️❤️ 3d Тур по Храму Гроба Господня в Иерусалиме. Смотреть https://zapiski.elitsy.ru/3d_tour_hram_groba_gospodnya_v_ierusalime?partner=youtube В случае блокировки канала, наши видео вы можете смотреть на канале в Рутубе https://rutube.ru/channel/87234?sub_confirmation=1 #2024 #елицы Мы недавно говорили о детских талантах, каких-то особенных индивидуальных качествах, интересах, дарованиях ваших детей, которые, конечно нужно развивать, содействовать в них. Но большую часть своих усилий дети тратят на школу. К тому же особо не разбираются. Там и русский язык и математика, физика, химия – кому что достанется. И, в общем-то, существует «Закон об образовании», его на козе не объедешь. Если ребенок не желает заниматься музыкой, родители с этим могут согласиться. Но если речь идет об общеобразовательной школе, тут приходится мириться, как мы миримся с приходом зимы или лета. И наши дети это тоже должны воспринимать как факт. 9 классов – хочешь, не хочешь, а нужно закончить. И здесь у нас уже другой рычаг управления, если так можно выразиться. Это уровень требований. У нас пятибалльная система оценивания, но реально она получается трехбалльная. «Отлично» – это 5, «хорошо» – 4 и «удовлетворительно» – это 3. И, опять-таки, родители, кстати сказать, и учителя тоже, склонны даже дразнить ребенка из-за троек, требуя трудиться и добиваться высших оценок знаний. У нас же для того и существует несколько уровней оценок, чтобы разные учащиеся получали разные оценки. Тройка – это «удовлетворительно». Если человек усвоил материал на «3», – удовлетворяет требованиям программы. Хорошо это или плохо? Не знаю. У всех разные таланты. Мне лично приходилось много возиться с детьми, которые учат иностранный язык. Реально у всех разные способности. Не требуйте от детей исключительно отличных оценок. Не человек для оценки, а оценка, для человека. И каждый родитель пускай подумает и сопоставит возможности своих детей, их реальные силы, способности и те требования, которые предъявляются в классе. У каждого свои способности: у кого-то к математике, у кого-то к гуманитарным дисциплинам. Даже, казалось бы, элементарная русская грамотность, но люди ее по-разному осваивают, не говоря уже об иностранных языках. Поэтому, если вы начинаете мучить своих детей и добиваться от них отличных оценок, вы причините им больше вреда, чем пользы. Иеромонах Макарий Маркиш Задать вопрос о. Макарию можно здесь - https://dialog.elitsy.ru Ежедневный видеоблог "Добрый вечер с иеромонахом Макарием Маркишем " - https://elitsy.ru/p_m_makarios Плейлист программы "Добрый вечер" https://www.youtube.com/playlist?list=PLvhMMw6xLaQYDDSPKP3a5cDGsweJ-TP22 Православная соцсеть "Елицы" - https://elitsy.ru/ Видеоканал православной соцсеть "Елицы - https://www.youtube.com/channel/UCL1dup8-tY25raDpr2LDrPQ