5 школ Чебоксар покинули список «ШНОР»
За прошедший год 5 учебных заведений Чебоксар вышли из списка «школ с низкими образовательными результатами» - отметили на городской планерке. Список составлялся по итогам анализа результатов экзаменов школьников за последние несколько лет и индекса социального благополучия школы. В него были включены 108 образовательных учреждений республики, 9 из них - в столице. За отстающими школами были закреплены школы-наставники. Для учителей проводились открытые уроки, семинары, мастер-классы, коуч-сессии, дни и недели профессиональной компетенции. Более 300 педагогов прошли курсы повышения квалификации. ОЛЬГА ЧЕПРАСОВА: «Шесть школ вошли в проект «500+» национального проекта «Образование». Это школы №9, №18, №28, №29, №33 и центр образования №2. Проект 500+ инициирован Министерством просвещения Российской Федерации для оказания информационной и консультационной методической помощи отстающим школам». В результате в 2022 году в пяти образовательных организациях города показатели улучшились: увеличился средний балл ЕГЭ и повысилась успеваемость учеников. Это позволило школам выйти из неутешительного рейтинга. С четырьмя остальными учреждениями работа продолжится
За прошедший год 5 учебных заведений Чебоксар вышли из списка «школ с низкими образовательными результатами» - отметили на городской планерке. Список составлялся по итогам анализа результатов экзаменов школьников за последние несколько лет и индекса социального благополучия школы. В него были включены 108 образовательных учреждений республики, 9 из них - в столице. За отстающими школами были закреплены школы-наставники. Для учителей проводились открытые уроки, семинары, мастер-классы, коуч-сессии, дни и недели профессиональной компетенции. Более 300 педагогов прошли курсы повышения квалификации. ОЛЬГА ЧЕПРАСОВА: «Шесть школ вошли в проект «500+» национального проекта «Образование». Это школы №9, №18, №28, №29, №33 и центр образования №2. Проект 500+ инициирован Министерством просвещения Российской Федерации для оказания информационной и консультационной методической помощи отстающим школам». В результате в 2022 году в пяти образовательных организациях города показатели улучшились: увеличился средний балл ЕГЭ и повысилась успеваемость учеников. Это позволило школам выйти из неутешительного рейтинга. С четырьмя остальными учреждениями работа продолжится
