Биологический музей имени Тимирязева - Москвография - Что посмотреть в Москве
Биологический музей имени Тимирязева Работа по созданию музея началась больше ста лет назад в 1920 году. Основателем музея стал Борис Михайлович Завадовский, советский биолог и популяризатор науки. Весной 1921 г. под музей было выделено два зала в университетском здании на Миусской площади. Официальное открытие состоялось на торжественном собрании студентов и преподавателей 7 мая 1922 года. Тогда же он получил имя Климента Аркадьевича Тимирязева, которого Б. М. Завадовский считал одним из своих учителей по университету Шанявского. Музей, по мнению Завадовского, не мог оставаться пассивным в ожидании своего посетителя, но должен был уметь сам войти в гущу масс, стать органической частью самой структуры города. Изначально музей находился в стенах Свердловского университета на Миусской площади. Сквер Миусской площади стал частью экспозиции музея, был превращён в живой постоянный уголок. В конце 1934 года, по ходатайству А. М. Горького, музей получил в распоряжение комплекс зданий бывшего «Музея русских древностей» П. И. Щукина на Малой Грузинской улице. Существовавшие в России в начале XX века немногочисленные государственные музеи ставили перед собой строго научные цели, и лишь на втором плане у них стояла задача просвещения публики. При создании Биологического музея Завадовским были сформулированы основные принципы, благодаря которым он коренным образом отличался от всех существовавших в то время музеев: Это комплексный музей с широким тематическим охватом, позволяющий получить наиболее полное и целостное представление о биологии как науке о жизни во всех её проявлениях. Это не «вещевой» музей, а мировоззренческий. Его главной задачей является не просто собирательство отдельных вещевых ценностей — природных, художественных и исторических памятников, а раскрытие с их помощью важнейших обобщающих идей в биологии. Это музей-лекторий с высокими требованиями к научному уровню проводимых экскурсий и лекций. Необходимым условием успешного восприятия является максимальная наглядность. Это «живой» музей, экспозиция которого направлена не на показ систематики и морфологи, а на изучение жизнедеятельности организмов, поэтому широкое применение находит демонстрация живых объектов. Это музей-лаборатория, где сотрудники проводят экспериментальные исследования, а посетители принимают участие в опытах и, тем самым, получают необходимые практические навыки. Биомузей остается верен этим принципам и теперь. Детей тут встречают не просто стенды с чучелами и препаратами, но и постоянные квесты и мастер-классы. В этот раз дети готовили китайские фонарики. В прошлый раз нам предлагали подобрать шкуру животного к соответствующему черепу и рассказали принципы и аспекты, которые должны были в этом помочь – строение зубов, схема питания и прочее. Музей отличает открытость и дружелюбность. Без школьной карточки ребенка не прогонят, как это было с нами в расположенном по соседству Московском зоопарке. И особое место в экспозиции занимает само здание музея, которое придает ему удивительный характер и атмосферу. Сайт Москвографии https://viewmsk.ru YouTube https://www.youtube.com/watch?v=-hLv2OYaWgc Telegram https://t.me/viewmsk ВКонтакте https://vk.com/viewmsk RuTube https://rutube.ru/channel/26903627/ Дзен https://dzen.ru/id/5a60794600b3dd63a2efd3f2 Одноклассники https://ok.ru/group/53042504269902
Биологический музей имени Тимирязева Работа по созданию музея началась больше ста лет назад в 1920 году. Основателем музея стал Борис Михайлович Завадовский, советский биолог и популяризатор науки. Весной 1921 г. под музей было выделено два зала в университетском здании на Миусской площади. Официальное открытие состоялось на торжественном собрании студентов и преподавателей 7 мая 1922 года. Тогда же он получил имя Климента Аркадьевича Тимирязева, которого Б. М. Завадовский считал одним из своих учителей по университету Шанявского. Музей, по мнению Завадовского, не мог оставаться пассивным в ожидании своего посетителя, но должен был уметь сам войти в гущу масс, стать органической частью самой структуры города. Изначально музей находился в стенах Свердловского университета на Миусской площади. Сквер Миусской площади стал частью экспозиции музея, был превращён в живой постоянный уголок. В конце 1934 года, по ходатайству А. М. Горького, музей получил в распоряжение комплекс зданий бывшего «Музея русских древностей» П. И. Щукина на Малой Грузинской улице. Существовавшие в России в начале XX века немногочисленные государственные музеи ставили перед собой строго научные цели, и лишь на втором плане у них стояла задача просвещения публики. При создании Биологического музея Завадовским были сформулированы основные принципы, благодаря которым он коренным образом отличался от всех существовавших в то время музеев: Это комплексный музей с широким тематическим охватом, позволяющий получить наиболее полное и целостное представление о биологии как науке о жизни во всех её проявлениях. Это не «вещевой» музей, а мировоззренческий. Его главной задачей является не просто собирательство отдельных вещевых ценностей — природных, художественных и исторических памятников, а раскрытие с их помощью важнейших обобщающих идей в биологии. Это музей-лекторий с высокими требованиями к научному уровню проводимых экскурсий и лекций. Необходимым условием успешного восприятия является максимальная наглядность. Это «живой» музей, экспозиция которого направлена не на показ систематики и морфологи, а на изучение жизнедеятельности организмов, поэтому широкое применение находит демонстрация живых объектов. Это музей-лаборатория, где сотрудники проводят экспериментальные исследования, а посетители принимают участие в опытах и, тем самым, получают необходимые практические навыки. Биомузей остается верен этим принципам и теперь. Детей тут встречают не просто стенды с чучелами и препаратами, но и постоянные квесты и мастер-классы. В этот раз дети готовили китайские фонарики. В прошлый раз нам предлагали подобрать шкуру животного к соответствующему черепу и рассказали принципы и аспекты, которые должны были в этом помочь – строение зубов, схема питания и прочее. Музей отличает открытость и дружелюбность. Без школьной карточки ребенка не прогонят, как это было с нами в расположенном по соседству Московском зоопарке. И особое место в экспозиции занимает само здание музея, которое придает ему удивительный характер и атмосферу. Сайт Москвографии https://viewmsk.ru YouTube https://www.youtube.com/watch?v=-hLv2OYaWgc Telegram https://t.me/viewmsk ВКонтакте https://vk.com/viewmsk RuTube https://rutube.ru/channel/26903627/ Дзен https://dzen.ru/id/5a60794600b3dd63a2efd3f2 Одноклассники https://ok.ru/group/53042504269902