Михаил Грибовский | Как оценить качество жизни университетской профессуры в Российской империи?
26 февраля в рамках лектория Института состоялось выступление Михаила Грибовского (ТомГУ, РГГУ) на тему "Как оценить качество жизни университетской профессуры в Российской империи?". Аннотация: Лекция была посвящена проблеме материального измерения качества жизни профессорско-преподавательского корпуса университетов России XIX – начала XX в. Изучение материального положения дореволюционной профессуры попадает одновременно в несколько исследовательских полей University studies. Это и история интеллектуальных сообществ прошлого, включая проблему трансформации престижа интеллектуальных профессий в Новое время, и история повседневности, и история университетской экономики. Опираясь на нормативную базу, делопроизводственную документацию, отложившуюся в архивах, публицистику, эго-документы, можно составить представление о бюджете семьи среднестатистического университетского профессора Российской империи. Чтобы избежать чрезмерного усреднения и упрощения, в общей картине необходимо учитывать региональные особенности, которых в разных университетах Империи было немало. Помимо анализа структуры доходов и расходов и оценки профессорского достатка с учетом динамики покупательной способности рубля, в лекции будет уделено внимание рефлексии университетских преподавателей относительно их материального положения. Объективно, по получаемым доходам, университетские преподаватели могли быть отнесены к верхнему слою российского общества. Но при этом – субъективно – профессора были склонны оценивать материальное положение как недостаточное. На лекции было предложено объяснение обнаруженного противоречия. Телеграмм-канал Института https://t.me/RegionalHistory Портал «Регионы России в исторической перспективе» https://regionalhistory.hse.ru/
26 февраля в рамках лектория Института состоялось выступление Михаила Грибовского (ТомГУ, РГГУ) на тему "Как оценить качество жизни университетской профессуры в Российской империи?". Аннотация: Лекция была посвящена проблеме материального измерения качества жизни профессорско-преподавательского корпуса университетов России XIX – начала XX в. Изучение материального положения дореволюционной профессуры попадает одновременно в несколько исследовательских полей University studies. Это и история интеллектуальных сообществ прошлого, включая проблему трансформации престижа интеллектуальных профессий в Новое время, и история повседневности, и история университетской экономики. Опираясь на нормативную базу, делопроизводственную документацию, отложившуюся в архивах, публицистику, эго-документы, можно составить представление о бюджете семьи среднестатистического университетского профессора Российской империи. Чтобы избежать чрезмерного усреднения и упрощения, в общей картине необходимо учитывать региональные особенности, которых в разных университетах Империи было немало. Помимо анализа структуры доходов и расходов и оценки профессорского достатка с учетом динамики покупательной способности рубля, в лекции будет уделено внимание рефлексии университетских преподавателей относительно их материального положения. Объективно, по получаемым доходам, университетские преподаватели могли быть отнесены к верхнему слою российского общества. Но при этом – субъективно – профессора были склонны оценивать материальное положение как недостаточное. На лекции было предложено объяснение обнаруженного противоречия. Телеграмм-канал Института https://t.me/RegionalHistory Портал «Регионы России в исторической перспективе» https://regionalhistory.hse.ru/