6 класс. Математика. Урок по нахождению части от числа и числа по части
Цели урока: Повторить и закрепить навыки решения задач на нахождение части от числа и числа по части. Рассмотреть примеры простых и сложных задач этого типа. Научиться анализировать задачи перед их решением. Ключевые моменты: Для нахождения части от числа нужно разделить целое на знаменатель и умножить на числитель. Для нахождения числа по части нужно разделить часть на числитель и умножить на знаменатель. Важно правильно анализировать задачи, чтобы избежать ошибок при решении. Примеры задач: У мальчика было 240 рублей. Он потратил одну четвертую этой суммы и одну вторую остатка. Сколько денег он потратил? Уменьшите девяносто рублей на одну десятую этой суммы. Кошке тридцать шесть месяцев, а возраст котенка составляет две девятых возраста кошки. На сколько месяцев кошка старше котенка? Ширина прямоугольника 28 метров, а длина составляет четыре седьмых его ширины. Найти периметр. В первый день велосипедист проехал 20 километров, а во второй день – две пятых от первого дня. Какое расстояние проехал велосипедист за два дня? Магазин продал в первый день 160 килограмм яблок, что составило одну третью от всех яблок. Во второй день продали четыре пятых оставшихся яблок. Сколько яблок удалось продать за два дня? ____________________________________ Школа «Алгоритм» для 0-11 классов в центре Москвы. – Мультиформатное обучение: очное, гибридное (очно+онлайн) и онлайн. – Российская школьная программа, билингвальные программы на английском и китайском языках, подготовка к международным экзаменам A-Level и HSK. Сайт школы: https://a-edu.ru?utm_source=rutube_lesson-channel г. Москва, Милютинский переулок, д.18, стр. 2
Цели урока: Повторить и закрепить навыки решения задач на нахождение части от числа и числа по части. Рассмотреть примеры простых и сложных задач этого типа. Научиться анализировать задачи перед их решением. Ключевые моменты: Для нахождения части от числа нужно разделить целое на знаменатель и умножить на числитель. Для нахождения числа по части нужно разделить часть на числитель и умножить на знаменатель. Важно правильно анализировать задачи, чтобы избежать ошибок при решении. Примеры задач: У мальчика было 240 рублей. Он потратил одну четвертую этой суммы и одну вторую остатка. Сколько денег он потратил? Уменьшите девяносто рублей на одну десятую этой суммы. Кошке тридцать шесть месяцев, а возраст котенка составляет две девятых возраста кошки. На сколько месяцев кошка старше котенка? Ширина прямоугольника 28 метров, а длина составляет четыре седьмых его ширины. Найти периметр. В первый день велосипедист проехал 20 километров, а во второй день – две пятых от первого дня. Какое расстояние проехал велосипедист за два дня? Магазин продал в первый день 160 килограмм яблок, что составило одну третью от всех яблок. Во второй день продали четыре пятых оставшихся яблок. Сколько яблок удалось продать за два дня? ____________________________________ Школа «Алгоритм» для 0-11 классов в центре Москвы. – Мультиформатное обучение: очное, гибридное (очно+онлайн) и онлайн. – Российская школьная программа, билингвальные программы на английском и китайском языках, подготовка к международным экзаменам A-Level и HSK. Сайт школы: https://a-edu.ru?utm_source=rutube_lesson-channel г. Москва, Милютинский переулок, д.18, стр. 2