Малюкова Н. Г. Организация и методическое обеспечение нейропсихологического обследования детей
О вебинаре Нейропсихология – одна из ведущих методологических платформ для современного специалиста, работающего с детьми. Первый шаг к эффективной программе коррекционно-восстановительного обучения – это диагностика, а 90% успеха диагностики зависит от соблюдения правильной процедуры обследования. На вебинаре мы поговорим о том, как правильно организовать исследование когнитивных функций детей, какими материалами пользоваться и почему, что такое функциональный диагноз, какие ошибки допускает начинающий нейропсихолог и как их избежать. Особое внимание будет уделено написанию нейропсихологического заключения, алгоритму анализа симптомов, а также тому, как описывать «сложные» случаи, когда классическое нейропсихологическое исследование когнитивных функций невозможно. Программа: - Виды и цели нейропсихологического обследования ребенка - Методические альбомы и стимульные материалы для нейропсихологического обследования детей - Временные параметры проведения обследования - Требования к предъявлению материалов и инструкций - Качественный анализ симптомов: основные зоны коры мозга и диагностические пробы, направленные на оценку их сформированности - Важные моменты диагностической работы: виды и цели сенсибилизации проб, способы фиксации результатов, обеспечение достоверности данных, преодоление истощаемости и др. - Можно ли помогать ребенку во время обследования и когда это делать? - Как направить энергию родителя «в мирное русло» - правило трех минут - Способы количественной (балльной) оценки результатов обследования когнитивных функций ребенка - Написание нейропсихологического заключения: схема, описание симптомов, постановка функционального диагноза - Типичные ошибки специалиста при обследовании ребенка и как их избежать Кому: психологам, нейропсихологам, дефектологам, логопедам, коррекционным педагогам, учителям, родителям Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме вебинара! Подробнее: https://bit.ly/3lVxpwu
О вебинаре Нейропсихология – одна из ведущих методологических платформ для современного специалиста, работающего с детьми. Первый шаг к эффективной программе коррекционно-восстановительного обучения – это диагностика, а 90% успеха диагностики зависит от соблюдения правильной процедуры обследования. На вебинаре мы поговорим о том, как правильно организовать исследование когнитивных функций детей, какими материалами пользоваться и почему, что такое функциональный диагноз, какие ошибки допускает начинающий нейропсихолог и как их избежать. Особое внимание будет уделено написанию нейропсихологического заключения, алгоритму анализа симптомов, а также тому, как описывать «сложные» случаи, когда классическое нейропсихологическое исследование когнитивных функций невозможно. Программа: - Виды и цели нейропсихологического обследования ребенка - Методические альбомы и стимульные материалы для нейропсихологического обследования детей - Временные параметры проведения обследования - Требования к предъявлению материалов и инструкций - Качественный анализ симптомов: основные зоны коры мозга и диагностические пробы, направленные на оценку их сформированности - Важные моменты диагностической работы: виды и цели сенсибилизации проб, способы фиксации результатов, обеспечение достоверности данных, преодоление истощаемости и др. - Можно ли помогать ребенку во время обследования и когда это делать? - Как направить энергию родителя «в мирное русло» - правило трех минут - Способы количественной (балльной) оценки результатов обследования когнитивных функций ребенка - Написание нейропсихологического заключения: схема, описание симптомов, постановка функционального диагноза - Типичные ошибки специалиста при обследовании ребенка и как их избежать Кому: психологам, нейропсихологам, дефектологам, логопедам, коррекционным педагогам, учителям, родителям Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме вебинара! Подробнее: https://bit.ly/3lVxpwu