Михаил Евсеев, Право и Милосердие. О воспитании лидерских качеств, часть 4
В поведении лидера должен присутствовать драйв. Когда всё его поведение показывает высшую степень наслаждения от процесса, то хочется присоединиться к нему, к его занятию. Присоединяясь к нему, люди стремятся получить не меньшее удовлетворение от жизни, чем удалось достичь ему. Драйв – это психологическое заражение лидером других на собственном примере счастливой жизнью. Лидеру свойственны следующие навыки: Твердая уверенность в своей правоте. Раз уж ведомые страдают сомнениями, что, когда и как делать, то лидер их испытывать никак не должен. Именно его верой в успех коллектив и должен крепнуть. Естественно, лидер тоже имеет право сомневаться в принимаемых решениях, но он не должен показывать этого перед группой. У лучших вожаков данное качество выражается, в так называемой харизме. Человек, который оказывается в состоянии убедить окружающих в своей предназначенности, вести их за собой, и становится харизматичным лидером. Системное мышление. Лидеру нужно хотя бы на уровне здравого смысла уметь схватывать большое количество значимых для жизнедеятельности группы элементов и факторов, а также связи между ними. Понимание деловых и психологических взаимоотношений членов коллектива между собой и с окружающим миром неизбежно делает лидера стратегом. В противном случае группа может так и не достигнуть поставленных целей. Психологический интеллект. Так как для лидера главным объектом управления оказывается группа, ему необходимо хорошо понимать ведомых людей. Правильно распределять обязанности в соответствии со способностью каждого, определить виновника внутреннего конфликта, устранить угрозу раскола группы через удаление из нее потенциальных бунтовщиков – все это вынуждает кандидата в лидеры становиться хорошим психологом хотя бы на житейском уровне. Однако системное мышление и психологический интеллект вожака не следует путать с высоким уровнем интеллектуального и культурного развития. Для начала надо сказать, что с давних времен люди пытаются ответить на вопрос: «Лидерами рождаются или всё-таки становятся?». Для этого выделили определенный необходимый набор качеств, которыми должен обладать лидер: - ум или интеллектуальные способности; - господство или преобладание над другим; - уверенность в себе; - активность и энергичность; - знание дела. Некоторые качества, которые присуще лидеру закладываются на генетическом уровне. И действительно, если человек не может мыслить стратегически, то чрезвычайно трудно объяснить ему, как это делается. Однако, лидерство – это межличностный процесс, и многим навыкам, необходимым для его осуществления, можно научить. Например, умения строить общение (коммуникации), ставить цели и формировать эффективные команды. Тем не менее, надо отметить, что не все эти умения легко поддаются освоению.
В поведении лидера должен присутствовать драйв. Когда всё его поведение показывает высшую степень наслаждения от процесса, то хочется присоединиться к нему, к его занятию. Присоединяясь к нему, люди стремятся получить не меньшее удовлетворение от жизни, чем удалось достичь ему. Драйв – это психологическое заражение лидером других на собственном примере счастливой жизнью. Лидеру свойственны следующие навыки: Твердая уверенность в своей правоте. Раз уж ведомые страдают сомнениями, что, когда и как делать, то лидер их испытывать никак не должен. Именно его верой в успех коллектив и должен крепнуть. Естественно, лидер тоже имеет право сомневаться в принимаемых решениях, но он не должен показывать этого перед группой. У лучших вожаков данное качество выражается, в так называемой харизме. Человек, который оказывается в состоянии убедить окружающих в своей предназначенности, вести их за собой, и становится харизматичным лидером. Системное мышление. Лидеру нужно хотя бы на уровне здравого смысла уметь схватывать большое количество значимых для жизнедеятельности группы элементов и факторов, а также связи между ними. Понимание деловых и психологических взаимоотношений членов коллектива между собой и с окружающим миром неизбежно делает лидера стратегом. В противном случае группа может так и не достигнуть поставленных целей. Психологический интеллект. Так как для лидера главным объектом управления оказывается группа, ему необходимо хорошо понимать ведомых людей. Правильно распределять обязанности в соответствии со способностью каждого, определить виновника внутреннего конфликта, устранить угрозу раскола группы через удаление из нее потенциальных бунтовщиков – все это вынуждает кандидата в лидеры становиться хорошим психологом хотя бы на житейском уровне. Однако системное мышление и психологический интеллект вожака не следует путать с высоким уровнем интеллектуального и культурного развития. Для начала надо сказать, что с давних времен люди пытаются ответить на вопрос: «Лидерами рождаются или всё-таки становятся?». Для этого выделили определенный необходимый набор качеств, которыми должен обладать лидер: - ум или интеллектуальные способности; - господство или преобладание над другим; - уверенность в себе; - активность и энергичность; - знание дела. Некоторые качества, которые присуще лидеру закладываются на генетическом уровне. И действительно, если человек не может мыслить стратегически, то чрезвычайно трудно объяснить ему, как это делается. Однако, лидерство – это межличностный процесс, и многим навыкам, необходимым для его осуществления, можно научить. Например, умения строить общение (коммуникации), ставить цели и формировать эффективные команды. Тем не менее, надо отметить, что не все эти умения легко поддаются освоению.