Ребенок не говорит и не понимает речь в 5,5 лет. Сенсомоторная алалия и апраксия. ОНР-2 через 10 мес
Записаться на онлайн занятия к логопедам: Мария Владимировна Ждан: https://dzen.ru/a/Zt3emOyp4VFtttq1 Ирина Петровна Денисова: https://dzen.ru/a/Zt2l4vEB4A-vLlQ5 Запуск речи, выход из алалии, динамика и результаты детей, которые занимаются у нас: https://rutube.ru/plst/1087118 Наши видео лекций и консультаций: Сенсорная алалия: https://rutube.ru/plst/343278 Моторная алалия: https://rutube.ru/plst/343286 Наши видео упражнений для самостоятельной работы: Сенсорная алалия: https://rutube.ru/plst/343274 Моторная алалия: https://rutube.ru/plst/343274 Сёма пришёл к нам в возрасте 5,5 лет. Логопедическое заключение: сенсомоторная алалия и апраксия. В начале коррекции мальчик совсем не говорил — только издавал отдельные, несвязанные звуки. Не понимал обращённую речь, не реагировал на просьбы, не смотрел в глаза, не вступал в контакт, отсутствовала подражательная деятельность. Его поведение было хаотичным: Сёма мог подолгу бегать, кричать, громко смеяться или, наоборот, «зависать» и выпадать из ситуации. Мы начали активную и системную работу. Дважды в неделю — занятия с логопедом, а в остальное время заботливая и настойчивая мама продолжала коррекцию дома. Несмотря на апраксию и то, что Сёма посещает коррекционный детский сад, мы видим впечатляющий прогресс. Сегодня Сёма: вышел на начальный уровень речевого развития ОНР-2; понимает бытовую и ситуативную речь, его пассивный словарь значительно расширился; активный словарь продолжает пополняться существительными и глаголами; отвечает на вопросы «Кто это?» и «Что делает?»; учится строить слова, хотя пока (в связи с апраксией) сохраняются трудности со слоговой структурой и артикуляцией; стал усидчивее, меньше «сбегает» с заданий и старается доводить начатое до конца. Каждая новая осознанная фраза, каждый осознанный взгляд, каждая удачная попытка — это результат огромного труда, терпения и любви. Путь непростой, но он ведёт нас к большим достижениям. Мы хотим напомнить родителям: коррекция алалии — это не чудо, а ежедневная, кропотливая работа. Нет волшебной палочки, но есть методика, профессионализм и мамина настойчивость. И именно тогда невозможное становится возможным. #логопед #моторная_алалия #сенсорная_алалия #ребенок_не_говорит #ребенок_не_понимает #развитие_речи #логопед_онлайн #алалия #логопедия #запуск_речи #работа_онлайн #диспраксия #аутизм #ОНР #общее_недоразвитие_речи #тяжелое_нарушение_речи #коррекция #консультация #обследование #специалист #специалист_онлайн #дефектолог #психолог #нейропсихолог #олигофренопедагог #развитие_интеллекта #родители #семья #пособия #логопедические_картинки #карточки #логопедия #логопедические_занятия #логопедические_игры #лексика
Записаться на онлайн занятия к логопедам: Мария Владимировна Ждан: https://dzen.ru/a/Zt3emOyp4VFtttq1 Ирина Петровна Денисова: https://dzen.ru/a/Zt2l4vEB4A-vLlQ5 Запуск речи, выход из алалии, динамика и результаты детей, которые занимаются у нас: https://rutube.ru/plst/1087118 Наши видео лекций и консультаций: Сенсорная алалия: https://rutube.ru/plst/343278 Моторная алалия: https://rutube.ru/plst/343286 Наши видео упражнений для самостоятельной работы: Сенсорная алалия: https://rutube.ru/plst/343274 Моторная алалия: https://rutube.ru/plst/343274 Сёма пришёл к нам в возрасте 5,5 лет. Логопедическое заключение: сенсомоторная алалия и апраксия. В начале коррекции мальчик совсем не говорил — только издавал отдельные, несвязанные звуки. Не понимал обращённую речь, не реагировал на просьбы, не смотрел в глаза, не вступал в контакт, отсутствовала подражательная деятельность. Его поведение было хаотичным: Сёма мог подолгу бегать, кричать, громко смеяться или, наоборот, «зависать» и выпадать из ситуации. Мы начали активную и системную работу. Дважды в неделю — занятия с логопедом, а в остальное время заботливая и настойчивая мама продолжала коррекцию дома. Несмотря на апраксию и то, что Сёма посещает коррекционный детский сад, мы видим впечатляющий прогресс. Сегодня Сёма: вышел на начальный уровень речевого развития ОНР-2; понимает бытовую и ситуативную речь, его пассивный словарь значительно расширился; активный словарь продолжает пополняться существительными и глаголами; отвечает на вопросы «Кто это?» и «Что делает?»; учится строить слова, хотя пока (в связи с апраксией) сохраняются трудности со слоговой структурой и артикуляцией; стал усидчивее, меньше «сбегает» с заданий и старается доводить начатое до конца. Каждая новая осознанная фраза, каждый осознанный взгляд, каждая удачная попытка — это результат огромного труда, терпения и любви. Путь непростой, но он ведёт нас к большим достижениям. Мы хотим напомнить родителям: коррекция алалии — это не чудо, а ежедневная, кропотливая работа. Нет волшебной палочки, но есть методика, профессионализм и мамина настойчивость. И именно тогда невозможное становится возможным. #логопед #моторная_алалия #сенсорная_алалия #ребенок_не_говорит #ребенок_не_понимает #развитие_речи #логопед_онлайн #алалия #логопедия #запуск_речи #работа_онлайн #диспраксия #аутизм #ОНР #общее_недоразвитие_речи #тяжелое_нарушение_речи #коррекция #консультация #обследование #специалист #специалист_онлайн #дефектолог #психолог #нейропсихолог #олигофренопедагог #развитие_интеллекта #родители #семья #пособия #логопедические_картинки #карточки #логопедия #логопедические_занятия #логопедические_игры #лексика