СУББОТНЯЯ ШКОЛА __ ЧУДЕСА НА ГАЛИЛЕЙСКОМ МОРЕ И ЕГО БЕРЕГАХ __ УРОК 5
СШ 3 квартал 2024 г. «Евангелие от Марка» Разбор урока № 5 «Чудеса на Галилейском море и его берегах» 1. Поведение Иисуса во время шторма на Галилейском озере не на шутку испугало учеников. Евангелие говорит: «и убоялись страхом великим» (Мк. 4:41). Какова природа этого страха? Почему апостолы так сильно испугались действий своего Учителя? 2. В ответ на первую просьбу бесов – дьявольских мигрантов – «не высылать их вон из страны той» (Мк. 5:10) Иисус молчит, однако на вторую их просьбу: «пошли нас в свиней» (Мк. 5:12) Иисус отвечает согласием. Почему в первом случае Сын Божий не отвечает согласием на прошение нечистого духа, а во втором – даёт легиону зелёный свет? 3. Евангелист Марк рассказывает нам удивительную историю о воскресении двенадцатилетней дочери Иаира (Мк. 5:22-24а, 35-43). Совершив чудо, Иисус не в первый раз запрещает свидетелям рассказывать об увиденном ими: «Иисус строго наказал им, чтобы никто об этом не знал» (Мк. 5:43). Чем, на ваш взгляд, мотивировано такое поведение Иисуса? 4. Марк, как и другие евангелисты, рассказывает нам о мученической смерти Иоанна Крестителя. Причиной тому стало обличение царя Ирода в прелюбодеянии (Мк. 6:16-29). Почему в период развития апостольской церкви мы не встречаем упоминаний об обличении христианами политических лидеров, ведь из истории нам известно, что императоры и их наместники проявляли себя как безнравственные и деспотичные правители? 5. В Евангелии от Марка рассказывается история о насыщении 5000 мужей пятью хлебами и двумя рыбками (Мк. 6:30-44). Евангелист Иоанн дополняет эту историю следующей деталью: народ, насытившись хлебом и рыбой, возжелал сделать Иисуса царём (см. Ин. 6:15). Почему Марк не упоминает этой детали, а Иоанн, который обыкновенно не повторяет истории синоптиков, эту деталь проговаривает? Разбор урока субботней школы, СШ АСД, РАЗУМЕЕШЬ ЛИ ЧТО ЧИТАЕШЬ, разбор субботней школы, интересная субботняя школа, как провести урок субботней школы, 5 урок субботней школы, субботняя школа 2024, субботняя школа 4 квартал 2024, урочник субботней школы, урок субботней школы, подготовка урока, подготовка урока субботней школы, разбор нового урока субботней школы, разбор урока сш, разбор нового урока сш, адвентисты сш, адвентисты субботняя школа, как провести урок сш, методичка сш, наглядная субботняя школа, методичка субботней школы, методика проведения урока субботней школы, субботняя школа для учителей, Субботняя школа асд, разбор урока субботней школы, субботняя школа верхняя горница, субботняя школа аветик, творение, Бог Творец, Создатель, творение, эволюция, #Субботняяшкола, #разборсубботнейшколы, РАЗБОР СУББОТНЕЙ ШКОЛЫ 5 УРОК, урок 5 сш, субботняя школа 5 урок, 5 урок для учителей 3 квартал, 5 урок 2024, Библия Священное Писание уроки, субботняя школа Беларусь.
СШ 3 квартал 2024 г. «Евангелие от Марка» Разбор урока № 5 «Чудеса на Галилейском море и его берегах» 1. Поведение Иисуса во время шторма на Галилейском озере не на шутку испугало учеников. Евангелие говорит: «и убоялись страхом великим» (Мк. 4:41). Какова природа этого страха? Почему апостолы так сильно испугались действий своего Учителя? 2. В ответ на первую просьбу бесов – дьявольских мигрантов – «не высылать их вон из страны той» (Мк. 5:10) Иисус молчит, однако на вторую их просьбу: «пошли нас в свиней» (Мк. 5:12) Иисус отвечает согласием. Почему в первом случае Сын Божий не отвечает согласием на прошение нечистого духа, а во втором – даёт легиону зелёный свет? 3. Евангелист Марк рассказывает нам удивительную историю о воскресении двенадцатилетней дочери Иаира (Мк. 5:22-24а, 35-43). Совершив чудо, Иисус не в первый раз запрещает свидетелям рассказывать об увиденном ими: «Иисус строго наказал им, чтобы никто об этом не знал» (Мк. 5:43). Чем, на ваш взгляд, мотивировано такое поведение Иисуса? 4. Марк, как и другие евангелисты, рассказывает нам о мученической смерти Иоанна Крестителя. Причиной тому стало обличение царя Ирода в прелюбодеянии (Мк. 6:16-29). Почему в период развития апостольской церкви мы не встречаем упоминаний об обличении христианами политических лидеров, ведь из истории нам известно, что императоры и их наместники проявляли себя как безнравственные и деспотичные правители? 5. В Евангелии от Марка рассказывается история о насыщении 5000 мужей пятью хлебами и двумя рыбками (Мк. 6:30-44). Евангелист Иоанн дополняет эту историю следующей деталью: народ, насытившись хлебом и рыбой, возжелал сделать Иисуса царём (см. Ин. 6:15). Почему Марк не упоминает этой детали, а Иоанн, который обыкновенно не повторяет истории синоптиков, эту деталь проговаривает? Разбор урока субботней школы, СШ АСД, РАЗУМЕЕШЬ ЛИ ЧТО ЧИТАЕШЬ, разбор субботней школы, интересная субботняя школа, как провести урок субботней школы, 5 урок субботней школы, субботняя школа 2024, субботняя школа 4 квартал 2024, урочник субботней школы, урок субботней школы, подготовка урока, подготовка урока субботней школы, разбор нового урока субботней школы, разбор урока сш, разбор нового урока сш, адвентисты сш, адвентисты субботняя школа, как провести урок сш, методичка сш, наглядная субботняя школа, методичка субботней школы, методика проведения урока субботней школы, субботняя школа для учителей, Субботняя школа асд, разбор урока субботней школы, субботняя школа верхняя горница, субботняя школа аветик, творение, Бог Творец, Создатель, творение, эволюция, #Субботняяшкола, #разборсубботнейшколы, РАЗБОР СУББОТНЕЙ ШКОЛЫ 5 УРОК, урок 5 сш, субботняя школа 5 урок, 5 урок для учителей 3 квартал, 5 урок 2024, Библия Священное Писание уроки, субботняя школа Беларусь.