Первая неделя осени с ребенком в 2 года 3 месяца // Рыба-лыба, квадраты никитина,застенчивый кролик
Опять не получилось выложить «видео недели», поэтому оно превращается у меня в «видео двух недель». Надеюсь, оно будет интересным. Давайте начнём! --- Игры Сначала расскажу про настольные игры. Первая новинка — игра «Рыба-лыба». Это одна из разновидностей классического «Доббля». Мы купили её для моего среднего сына, чтобы он тренировал произношение звуков Л и Р. Кате игра тоже понравилась — картинки тут новые, яркие и крупные. В остальном правила те же, что и в обычном «Доббле», но есть интересный нюанс: некоторые предметы повторяются по два раза. Благодаря этому даже малыши в возрасте 2–3 лет легко справляются с заданиями. Катя играет всё быстрее и увлечённее — иногда мы раскладываем до трети стопки карт за раз. --- Головоломки На этой неделе у нас было несколько головоломок. - «Застенчивый кролик»— думаю, многие про неё слышали, её часто рекомендуют специалисты. Игра направлена на развитие пространственного мышления. Нужно располагать деревянные детали так, чтобы они совпадали с картинкой на карточке. Катя с интересом прошла первые зелёные карточки буквально за пару дней. В дальнейшем будем переходить к заданиям посложнее. По моему опыту, дети обычно «осваивают» эту игру к 3–3,5 годам, в зависимости от того, во сколько начинают играть. - «День и ночь». Эту игру я уже показывала, но в этот раз мы начали собирать именно сторону «ночь» с силуэтами. Кате неплохо удаётся разгадывать задания, я немного помогаю: показываю, на какую деталь похоже изображение. Дополнительно мы фантазируем — придумываем, что может изображать тот или иной силуэт. - Квадраты Никитина. Мы доставали их в рамке, как пазл. Знаю, что авторы рекомендуют собирать без рамок, но мне так пока удобнее. Катя более или менее освоила первый уровень. - Ещё одна новинка — коробочка с картинками для составления рассказов. Я покупала её для среднего сына, чтобы развивать речь и умение строить сюжет. Но, к удивлению, Кате она тоже понравилась. Мы вытаскивали карточки по одной, обсуждали каждую ситуацию, и в итоге у нас получался целый рассказ. Сначала я задавала наводящие вопросы, а потом Катя сама рассказывала историю. - «Три поросёнка» (головоломка). Попробовали, но пока оказалось сложновато для Кати — не до конца понятен принцип игры. Убрали на пару месяцев. -- Сенсорные игры Мы снова достали наш сенсорный коврик . Если раньше Катя просто вдавливала палочки и мы делали массаж пальчиков, то теперь она придумывает целые сюжетные игры. Например, змейки на коврике «оживают», разговаривают, и она просит озвучивать персонажей. --- Пособия и развивашки - Из серии «Я могу находить решения» (2–3 года). Мне очень понравились задания! Запишу в видео немного моментов, потому что рассуждения Кати в процессе игры получились очень милыми и забавными. - Многоразовая тетрадь с заданиями. Доставали весной, и сейчас снова использовали для рисования линий. Но думаю, что это последняя неделя с этой тетрадью — дальше будем переходить на новые пособия. --- Творчество На этой неделе аппликации у нас были каждый день! Катя делает их с удовольствием, потом дарит мне, и все они украшают наш холодильник. Пока ей это не наскучило, и меня это очень радует. Также я открыла для себя книжку Узоровой и Нефёдовой «Рисуем ладошками». Сначала хотели рисовать мелками, но они плохо отпечатываются, поэтому использовали точечные маркеры — получилось чисто и удобно, особенно для тех, кто не любит возиться с красками. В книжке мне понравилось, что это не просто задания, а небольшие истории, вопросы к ребёнку и даже практические советы (например, после картинки с кактусом — полить растения в комнате). Получается такой креативный и интерактивный подход. --- Потешки На этой неделе учили: - «Зелёная лягушка сидела на опушке» - и потешку про осень («ходит по дорожке»).
Опять не получилось выложить «видео недели», поэтому оно превращается у меня в «видео двух недель». Надеюсь, оно будет интересным. Давайте начнём! --- Игры Сначала расскажу про настольные игры. Первая новинка — игра «Рыба-лыба». Это одна из разновидностей классического «Доббля». Мы купили её для моего среднего сына, чтобы он тренировал произношение звуков Л и Р. Кате игра тоже понравилась — картинки тут новые, яркие и крупные. В остальном правила те же, что и в обычном «Доббле», но есть интересный нюанс: некоторые предметы повторяются по два раза. Благодаря этому даже малыши в возрасте 2–3 лет легко справляются с заданиями. Катя играет всё быстрее и увлечённее — иногда мы раскладываем до трети стопки карт за раз. --- Головоломки На этой неделе у нас было несколько головоломок. - «Застенчивый кролик»— думаю, многие про неё слышали, её часто рекомендуют специалисты. Игра направлена на развитие пространственного мышления. Нужно располагать деревянные детали так, чтобы они совпадали с картинкой на карточке. Катя с интересом прошла первые зелёные карточки буквально за пару дней. В дальнейшем будем переходить к заданиям посложнее. По моему опыту, дети обычно «осваивают» эту игру к 3–3,5 годам, в зависимости от того, во сколько начинают играть. - «День и ночь». Эту игру я уже показывала, но в этот раз мы начали собирать именно сторону «ночь» с силуэтами. Кате неплохо удаётся разгадывать задания, я немного помогаю: показываю, на какую деталь похоже изображение. Дополнительно мы фантазируем — придумываем, что может изображать тот или иной силуэт. - Квадраты Никитина. Мы доставали их в рамке, как пазл. Знаю, что авторы рекомендуют собирать без рамок, но мне так пока удобнее. Катя более или менее освоила первый уровень. - Ещё одна новинка — коробочка с картинками для составления рассказов. Я покупала её для среднего сына, чтобы развивать речь и умение строить сюжет. Но, к удивлению, Кате она тоже понравилась. Мы вытаскивали карточки по одной, обсуждали каждую ситуацию, и в итоге у нас получался целый рассказ. Сначала я задавала наводящие вопросы, а потом Катя сама рассказывала историю. - «Три поросёнка» (головоломка). Попробовали, но пока оказалось сложновато для Кати — не до конца понятен принцип игры. Убрали на пару месяцев. -- Сенсорные игры Мы снова достали наш сенсорный коврик . Если раньше Катя просто вдавливала палочки и мы делали массаж пальчиков, то теперь она придумывает целые сюжетные игры. Например, змейки на коврике «оживают», разговаривают, и она просит озвучивать персонажей. --- Пособия и развивашки - Из серии «Я могу находить решения» (2–3 года). Мне очень понравились задания! Запишу в видео немного моментов, потому что рассуждения Кати в процессе игры получились очень милыми и забавными. - Многоразовая тетрадь с заданиями. Доставали весной, и сейчас снова использовали для рисования линий. Но думаю, что это последняя неделя с этой тетрадью — дальше будем переходить на новые пособия. --- Творчество На этой неделе аппликации у нас были каждый день! Катя делает их с удовольствием, потом дарит мне, и все они украшают наш холодильник. Пока ей это не наскучило, и меня это очень радует. Также я открыла для себя книжку Узоровой и Нефёдовой «Рисуем ладошками». Сначала хотели рисовать мелками, но они плохо отпечатываются, поэтому использовали точечные маркеры — получилось чисто и удобно, особенно для тех, кто не любит возиться с красками. В книжке мне понравилось, что это не просто задания, а небольшие истории, вопросы к ребёнку и даже практические советы (например, после картинки с кактусом — полить растения в комнате). Получается такой креативный и интерактивный подход. --- Потешки На этой неделе учили: - «Зелёная лягушка сидела на опушке» - и потешку про осень («ходит по дорожке»).