Поле возможностей: создание инклюзивной образовательной среды на практике

Этот семинар для вас, если вы хотите: • Говорить об инклюзии не на языке лозунгов, а на языке конкретных методик и приемов. • Научиться гибко адаптировать пространство класса, задания и стиль общения под разнообразие детских потребностей. • Увидеть в «сложном» поведении не вызов, а сигнал о нехватке навыка или неудобной среде – и знать, как на него отвечать. • Получить работающие алгоритмы, которые снижают стресс педагога и повышают успешность всех учеников. • Обменяться опытом с коллегами и создать личный план позитивных изменений. Ведущие: Борзенкова Мария Дмитриевна, методист Центра ДПО "АНЭКС" по учебно-методической работе Секции: - Создание атмосферы эмоциональной безопасности для каждого ребенка в группе сверстников - Ресурсный педагог для особого ребенка: стратегии успеха Что вас ждет: Цель: ликвидация профессиональных дефицитов педагогов к реализации инклюзивных принципов через освоение и проектирование конкретных практических инструментов для адаптации образовательного пространства, контента и взаимодействия с учетом разнообразия образовательных потребностей детей. Вопросы для обсуждения: Три кита инклюзивной среды: Пространство, Контент, Коммуникация. Практические приемы зонирования, сенсорной разгрузки, организации рабочих мест для детей с разными особенностями (двигательными, сенсорными, РАС). Технологии взаимодействия в учебной группе: ребенок-взрослый; ребенок-ребенок; педагог родитель.