Передача управления учением на уроке «свободной работы». 17.02.2023
XV Всероссийская научно-методическая конференция СОВРЕМЕННАЯ ДИДАКТИКА И КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕХНИКИ И ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕНИЯ Мастер-класс Передача управления учением на уроке «свободной работы» Мастер: Мирошниченко Евдокия Рудольфовна, учитель МАОУ СШ № 157, г. Красноярск. Фасилитатор: Бочарова Юлия Юрьевна, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры педагогики и психологии начального образования КГПУ им. В.П. Астафьева, г. Красноярск. Аннотация. Мастер-класс демонстрирует отдельные приемы применения технологии свободного образования (в мировой практике известной как «уроки свободной работы»). Участники получат ответ на вопросы: «Как развивать вариативность технологий организации учения в условиях стандартизации обучения? Где реализуется самостоятельность и инициатива педагога?». Будет показан и научно-методически обоснован формат урока «свободной работы», разработанный в лаборатории «Проектирование образовательной среды по методу М. Монтессори» (в базовой школе КГПУ им. В.П. Астафьева – МАОУ СШ № 157) методом Action Research (исследование в действии). Участники будут включены в самостоятельную учебную деятельность на материале математики 4 класса и смогут подвергнуть рефлексии действие принципа «экзистенциальной свободы», обеспечивающей передачу управления учением группе и отдельному учащемуся
XV Всероссийская научно-методическая конференция СОВРЕМЕННАЯ ДИДАКТИКА И КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕХНИКИ И ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕНИЯ Мастер-класс Передача управления учением на уроке «свободной работы» Мастер: Мирошниченко Евдокия Рудольфовна, учитель МАОУ СШ № 157, г. Красноярск. Фасилитатор: Бочарова Юлия Юрьевна, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры педагогики и психологии начального образования КГПУ им. В.П. Астафьева, г. Красноярск. Аннотация. Мастер-класс демонстрирует отдельные приемы применения технологии свободного образования (в мировой практике известной как «уроки свободной работы»). Участники получат ответ на вопросы: «Как развивать вариативность технологий организации учения в условиях стандартизации обучения? Где реализуется самостоятельность и инициатива педагога?». Будет показан и научно-методически обоснован формат урока «свободной работы», разработанный в лаборатории «Проектирование образовательной среды по методу М. Монтессори» (в базовой школе КГПУ им. В.П. Астафьева – МАОУ СШ № 157) методом Action Research (исследование в действии). Участники будут включены в самостоятельную учебную деятельность на материале математики 4 класса и смогут подвергнуть рефлексии действие принципа «экзистенциальной свободы», обеспечивающей передачу управления учением группе и отдельному учащемуся