ПРО основы рисунка. Череп, скелет, лицо. Рисую, показываю, рассказываю. Искусство как форма добра
Искусство как форма добра. ПРО карандаши и основы рисунка. Тест карандашей с Озона. Рисую, показываю и рассказываю: Череп, скелет, лицо. Портрет Чапаева и ПРО скелетик Чапаева в детстве Краткий пересказ видео сделан нейросетью YandexGPT: 00:02 Бескорыстное распространение добра • Автор говорит о необходимости бескорыстно делиться знаниями и опытом в области искусства и духовности. • Он объясняет, что делает это для своего и общего комфорта, и удовлетворения, но не для получения личной материальной выгоды. 02:48 Взаимная рациональность и добро • Автор утверждает, что в природе нет понятий добра и зла, но есть взаимная позитивная рациональность. • Он говорит о том, что любое позитивное действие может рассматриваться с разных сторон, включая меркантильную, духовную, нравственную и юридическую. 05:37 Искусство как распространение добра • Автор подчеркивает, что искусство - это распространение гармонии и добра, без использования денег и возмещений. • Он призывает к тому, чтобы люди делали других людей счастливыми, не ожидая отдачи. 07:21 Эгоистичная цель и общая гармония • Автор признает, что его цель - сделать мир лучше, но он делает это не для конкретного человека, а для всех людей в целом. • Он утверждает, что в конечном итоге все это оборачивается на общую гармонию. 08:47 Обзор карандашей • Автор рассказывает о своем наборе карандашей, который он купил на Озоне. • Он показывает упаковку, в которой находятся карандаши, и объясняет, что ему нравится в этом наборе. 11:57 Тестирование карандашей • Автор тестирует карандаши, которые входят в набор, и обсуждает их качество и особенности. • Он также рассказывает о своих карандашах и о том, как он их использует. 23:03 Подстрагивание карандашей • Автор показывает различные инструменты для подстрагивания карандашей, включая ножичек, точилки и лезвия. • Он объясняет, что предпочитает использовать старую, источенную бритву для, так как она долговечнее и удобнее. 30:34 Сравнение карандашей • Автор сравнивает различные карандаши, включая графитны и угольные. • Он отмечает, что твёрдые угольные карандаши могут быть серыми, но они более долговечны и не стачиваются так быстро, как мягкие. • Автор также обсуждает различные приемы подстрагивания карандашей, включая использование лезвия. 40:53 Обсуждение карандашей • Автор обсуждает различные виды карандашей, включая графит и грифель,э • Он объясняет, что грифель - это палочка для письма, которая может быть сделана из разных материалов. 42:58 Сравнение карандашей • Автор сравнивает различные карандаши и обсуждает их особенности и применение. • Он также рассказывает о своем опыте использования различных карандашей в детстве и о том, как его отец приучал его к чтению словарей и энциклопедий. 45:07 Заточка карандашей • Автор демонстрирует процесс заточки карандашей, а также обсуждает преимущества и недостатки различных методов заточки. • Он подчеркивает, что для рисования и штриховки важно варьировать толщину карандаша. 48:35 Обзор карандашей • Он объясняет, что серый графитный карандаш не совместим с цветом, и что серая гамма - это отдельный мир, который требует особого подхода. 59:28 Сравнение ластиков • Автор тестирует ластик из набора. Он отмечает, что угольный карандаш стирается лучше, чем карбоновый, но оба карандаша не стираются полностью. 01:02:06 Рисование • Автор решает порисовать простыми карандашами. 01:03:02 Рисование черепа • Автор обсуждает важность развития творческого начала и вред использования референсов для рисования. • Он решает рисовать череп по памяти, используя свои знания анатомии. 01:12:11 Рисование надбровных дуг и глазниц • Автор обсуждает различные ракурсы и подходы к рисованию черепа, включая линейную и тональную проработку. • Он подчеркивает важность акцентирования на определенных анатомических особенностях, таких как скулы и носы. 01:14:31 Рисование носа и подбородка • Автор обсуждает, как опорные точки, такие как зрачки и глазницы, помогают в создании трехмерного изображения. • Он также подчеркивает важность акцентирования на определенных точках, таких как подбородок и нос. 01:16:57 Обрубовка и скелет • Обсуждение обрубовки, учебного пособия для понимания объема головы и строения конструкции. • Упоминается обрубовка по Гудону, скульптор, который содрал кожу с человека для создания учебного пособия. 01:28:40 Скелет человека • Обсуждение скелета человека, его частей и соединений. • Упоминаются различные кости, суставы и их названия. • Упрощение скелета для рисования. 01:34:35 Анекдот про Чапаева • Рассказывается анекдот про Василия Ивановича Чапаева, героя гражданской войны. • Обсуждается музей Чапаева, где показывают его портрет и рассказывают о его шашке и папахе, которые якобы достали со дна реки Урал. 01:40:50 Фальшивые скелеты и музеи • Обсуждается, как современные музеи, торгуя историей, создают искусственные скелеты и выдают их за настоящие. 01:43:38 Завершение рисования и прощание • Автор не просит зрителей ставить лайки и подписываться на канал, но просит единомышленников оставаться с ним.
Искусство как форма добра. ПРО карандаши и основы рисунка. Тест карандашей с Озона. Рисую, показываю и рассказываю: Череп, скелет, лицо. Портрет Чапаева и ПРО скелетик Чапаева в детстве Краткий пересказ видео сделан нейросетью YandexGPT: 00:02 Бескорыстное распространение добра • Автор говорит о необходимости бескорыстно делиться знаниями и опытом в области искусства и духовности. • Он объясняет, что делает это для своего и общего комфорта, и удовлетворения, но не для получения личной материальной выгоды. 02:48 Взаимная рациональность и добро • Автор утверждает, что в природе нет понятий добра и зла, но есть взаимная позитивная рациональность. • Он говорит о том, что любое позитивное действие может рассматриваться с разных сторон, включая меркантильную, духовную, нравственную и юридическую. 05:37 Искусство как распространение добра • Автор подчеркивает, что искусство - это распространение гармонии и добра, без использования денег и возмещений. • Он призывает к тому, чтобы люди делали других людей счастливыми, не ожидая отдачи. 07:21 Эгоистичная цель и общая гармония • Автор признает, что его цель - сделать мир лучше, но он делает это не для конкретного человека, а для всех людей в целом. • Он утверждает, что в конечном итоге все это оборачивается на общую гармонию. 08:47 Обзор карандашей • Автор рассказывает о своем наборе карандашей, который он купил на Озоне. • Он показывает упаковку, в которой находятся карандаши, и объясняет, что ему нравится в этом наборе. 11:57 Тестирование карандашей • Автор тестирует карандаши, которые входят в набор, и обсуждает их качество и особенности. • Он также рассказывает о своих карандашах и о том, как он их использует. 23:03 Подстрагивание карандашей • Автор показывает различные инструменты для подстрагивания карандашей, включая ножичек, точилки и лезвия. • Он объясняет, что предпочитает использовать старую, источенную бритву для, так как она долговечнее и удобнее. 30:34 Сравнение карандашей • Автор сравнивает различные карандаши, включая графитны и угольные. • Он отмечает, что твёрдые угольные карандаши могут быть серыми, но они более долговечны и не стачиваются так быстро, как мягкие. • Автор также обсуждает различные приемы подстрагивания карандашей, включая использование лезвия. 40:53 Обсуждение карандашей • Автор обсуждает различные виды карандашей, включая графит и грифель,э • Он объясняет, что грифель - это палочка для письма, которая может быть сделана из разных материалов. 42:58 Сравнение карандашей • Автор сравнивает различные карандаши и обсуждает их особенности и применение. • Он также рассказывает о своем опыте использования различных карандашей в детстве и о том, как его отец приучал его к чтению словарей и энциклопедий. 45:07 Заточка карандашей • Автор демонстрирует процесс заточки карандашей, а также обсуждает преимущества и недостатки различных методов заточки. • Он подчеркивает, что для рисования и штриховки важно варьировать толщину карандаша. 48:35 Обзор карандашей • Он объясняет, что серый графитный карандаш не совместим с цветом, и что серая гамма - это отдельный мир, который требует особого подхода. 59:28 Сравнение ластиков • Автор тестирует ластик из набора. Он отмечает, что угольный карандаш стирается лучше, чем карбоновый, но оба карандаша не стираются полностью. 01:02:06 Рисование • Автор решает порисовать простыми карандашами. 01:03:02 Рисование черепа • Автор обсуждает важность развития творческого начала и вред использования референсов для рисования. • Он решает рисовать череп по памяти, используя свои знания анатомии. 01:12:11 Рисование надбровных дуг и глазниц • Автор обсуждает различные ракурсы и подходы к рисованию черепа, включая линейную и тональную проработку. • Он подчеркивает важность акцентирования на определенных анатомических особенностях, таких как скулы и носы. 01:14:31 Рисование носа и подбородка • Автор обсуждает, как опорные точки, такие как зрачки и глазницы, помогают в создании трехмерного изображения. • Он также подчеркивает важность акцентирования на определенных точках, таких как подбородок и нос. 01:16:57 Обрубовка и скелет • Обсуждение обрубовки, учебного пособия для понимания объема головы и строения конструкции. • Упоминается обрубовка по Гудону, скульптор, который содрал кожу с человека для создания учебного пособия. 01:28:40 Скелет человека • Обсуждение скелета человека, его частей и соединений. • Упоминаются различные кости, суставы и их названия. • Упрощение скелета для рисования. 01:34:35 Анекдот про Чапаева • Рассказывается анекдот про Василия Ивановича Чапаева, героя гражданской войны. • Обсуждается музей Чапаева, где показывают его портрет и рассказывают о его шашке и папахе, которые якобы достали со дна реки Урал. 01:40:50 Фальшивые скелеты и музеи • Обсуждается, как современные музеи, торгуя историей, создают искусственные скелеты и выдают их за настоящие. 01:43:38 Завершение рисования и прощание • Автор не просит зрителей ставить лайки и подписываться на канал, но просит единомышленников оставаться с ним.