9 класс. Русский язык. Грамматическая синонимия сложно подчиненных предложений
Здравствуйте, 9 класс! Сегодня мы продолжаем изучать синтаксис сложного предложения. На предыдущих уроках мы уже рассмотрели все группы сложных предложений, а сегодня мы будем говорить о грамматической синонимии. Это важная тема, которая может показаться сложной, но мы постараемся разобраться с ней как можно внимательнее. Основные цели урока: Понимание концепции грамматической синонимии. Разбор примеров синонимии сложно подчиненных предложений и простых предложений с осложненными членами. Обучение замене сложно подчиненных предложений простыми и наоборот. Практика применения грамматической синонимии в письменных работах. Мы начнем с определений. Синонимия — это отношение между синонимами, а грамматическая синонимия — это значение оборотов речи, которые различаются тонкими оттенками в значениях и могут заменять друг друга. Сегодня мы рассмотрим примеры, где сложно подчиненные предложения заменяются простыми предложениями и наоборот. Например, предложение "Девушка, которая окончила музыкальную школу, поступила в консерваторию" можно заменить на "Девушка, окончив музыкальную школу, поступила в консерваторию". Это предложение остается семантически эквивалентным, но имеет другую синтаксическую структуру. Мы также обсудим условия, при которых замена возможно, и какие ошибки могут возникнуть. Например, ошибки могут появляться при замене обособленных определений и предложений с предаточным определительным. В конце урока мы подведем итог и рассмотрим задание для закрепления материала. ____________________________________ Школа «Алгоритм» для 0-11 классов в центре Москвы. – Мультиформатное обучение: очное, гибридное (очно+онлайн) и онлайн. – Российская школьная программа, билингвальные программы на английском и китайском языках, подготовка к международным экзаменам A-Level и HSK. Сайт школы: https://a-edu.ru?utm_source=rutube_lesson-channel г. Москва, Милютинский переулок, д.18, стр. 2
Здравствуйте, 9 класс! Сегодня мы продолжаем изучать синтаксис сложного предложения. На предыдущих уроках мы уже рассмотрели все группы сложных предложений, а сегодня мы будем говорить о грамматической синонимии. Это важная тема, которая может показаться сложной, но мы постараемся разобраться с ней как можно внимательнее. Основные цели урока: Понимание концепции грамматической синонимии. Разбор примеров синонимии сложно подчиненных предложений и простых предложений с осложненными членами. Обучение замене сложно подчиненных предложений простыми и наоборот. Практика применения грамматической синонимии в письменных работах. Мы начнем с определений. Синонимия — это отношение между синонимами, а грамматическая синонимия — это значение оборотов речи, которые различаются тонкими оттенками в значениях и могут заменять друг друга. Сегодня мы рассмотрим примеры, где сложно подчиненные предложения заменяются простыми предложениями и наоборот. Например, предложение "Девушка, которая окончила музыкальную школу, поступила в консерваторию" можно заменить на "Девушка, окончив музыкальную школу, поступила в консерваторию". Это предложение остается семантически эквивалентным, но имеет другую синтаксическую структуру. Мы также обсудим условия, при которых замена возможно, и какие ошибки могут возникнуть. Например, ошибки могут появляться при замене обособленных определений и предложений с предаточным определительным. В конце урока мы подведем итог и рассмотрим задание для закрепления материала. ____________________________________ Школа «Алгоритм» для 0-11 классов в центре Москвы. – Мультиформатное обучение: очное, гибридное (очно+онлайн) и онлайн. – Российская школьная программа, билингвальные программы на английском и китайском языках, подготовка к международным экзаменам A-Level и HSK. Сайт школы: https://a-edu.ru?utm_source=rutube_lesson-channel г. Москва, Милютинский переулок, д.18, стр. 2