Картирование как эффективный инструмент повышения осознанности в процессе самоопределения. 17.02.202
XV Всероссийская научно-методическая конференция СОВРЕМЕННАЯ ДИДАКТИКА И КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕХНИКИ И ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕНИЯ Мастер-класс Картирование как эффективный инструмент повышения осознанности в процессе самоопределения старшеклассников Мастера: Дьяченко Наталья Николаевна, Ветеран атомной энергетики и промышленности, тьютор МБОУ «Гимназия № 164», г.Зеленогорск; Порсева Нелли Владимировна, Почетный работник общего образования РФ, Заслуженный педагог Красноярского края, методист МБОУ «Гимназия № 164», г. Зеленогорск. Фасилитатор: Богданова Оксана Николаевна, канд. пед. наук, зав. Краевым ресурсным центром по работе с одарёнными детьми КК ИПК, г. Красноярск. Аннотация. На мастер-классе планируется продемонстрировать использование технологии картирования (на примере ментальных карт «Декартовы координаторы» и авторской карты «Горизонты событий»), позволяющей обучающимся подойти к осознанному выбору дальнейшего пути. Технология картирования помогает добиться повышения осознанности ответственного выбора профессиональной сферы обучающимися и необходимого для этого индивидуального учебного плана. В ходе организации педагогического сопровождения процесса самоопределения обучающихся педагоги чаще всего сталкиваются с проблемой низкой осознанности, что объясняется различиями в развитии обучающихся, и как следствие, с разной степенью готовности к сознательному выбору дальнейшего пути. Картирование (работа с ментальной картой в тьюторстве) позволяет обучающимся проанализировать личный опыт, поставить определенные цели, оценить ресурсы к их достижению, осуществить осознанный и ответственный выбор профессионального направления, смоделировать свое будущее
XV Всероссийская научно-методическая конференция СОВРЕМЕННАЯ ДИДАКТИКА И КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕХНИКИ И ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕНИЯ Мастер-класс Картирование как эффективный инструмент повышения осознанности в процессе самоопределения старшеклассников Мастера: Дьяченко Наталья Николаевна, Ветеран атомной энергетики и промышленности, тьютор МБОУ «Гимназия № 164», г.Зеленогорск; Порсева Нелли Владимировна, Почетный работник общего образования РФ, Заслуженный педагог Красноярского края, методист МБОУ «Гимназия № 164», г. Зеленогорск. Фасилитатор: Богданова Оксана Николаевна, канд. пед. наук, зав. Краевым ресурсным центром по работе с одарёнными детьми КК ИПК, г. Красноярск. Аннотация. На мастер-классе планируется продемонстрировать использование технологии картирования (на примере ментальных карт «Декартовы координаторы» и авторской карты «Горизонты событий»), позволяющей обучающимся подойти к осознанному выбору дальнейшего пути. Технология картирования помогает добиться повышения осознанности ответственного выбора профессиональной сферы обучающимися и необходимого для этого индивидуального учебного плана. В ходе организации педагогического сопровождения процесса самоопределения обучающихся педагоги чаще всего сталкиваются с проблемой низкой осознанности, что объясняется различиями в развитии обучающихся, и как следствие, с разной степенью готовности к сознательному выбору дальнейшего пути. Картирование (работа с ментальной картой в тьюторстве) позволяет обучающимся проанализировать личный опыт, поставить определенные цели, оценить ресурсы к их достижению, осуществить осознанный и ответственный выбор профессионального направления, смоделировать свое будущее