СЕКЦИЯ 3 Современные векторы логопедических исследований и систематизация логопедического тезауруса
Видеозапись СЕКЦИИ 3. Современные векторы логопедических исследований и систематизация логопедического тезауруса Модераторы: Филатова Ю.О.,, д.п.н., профессор РАО, профессор кафедры логопедии, МПГУ, заведующий лабораторией Центра развития инклюзивного образования РАО, Москва Серебровская О.В., заместитель главного врача по психолого-логопедической работе, ГБУЗ «Центр патологии речи и нейрореабилитации ДЗМ», Москва Программа секции. Соломатина Г.Н., д.п.н., профессор кафедры дефектологии и специальной психологии, Кубанский государственный университет, Краснодар Осмысление процесса обновления терминологии в логопедии ________________________________________ Микляева Н.В., к.п.н., профессор кафедры дошкольной дефектологии, МПГУ, Москва Развитие чувства языка у детей с общим недоразвитием речи: структурно-функциональный подход ________________________________________ Серебровская О.В., заместитель главного врача по психолого-логопедической работе, ГБУЗ «Центр патологии речи и нейрореабилитации ДЗМ», Москва, Черёмин Р.А., к.м.н., главный врач ГБУЗ «Центр патологии речи и нейрореабилитации ДЗМ», Москва Специфические расстройства развития речи как междисциплинарная проблема________________________________________ Шереметьева Е.В., к.п.н., доцент кафедры специальной педагогики, психологии и предметных методик, Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, Челябинск Задержка речевого развития: нарушение темпа или расстройство функции ________________________________________ Смирнов И.И., заведующий консультативно-диагностическим отделением, врач-психиатр, ГБУЗ «Центр патологии речи и нейрореабилитации ДЗМ», Москва Коморбидность при речевых расстройствах у детей - поле для исследований ________________________________________ Усольцева Е.В., к.п.н., доцент кафедры логопедии, ГУП Просвещение, Москва Особенности логопедического обследования обучающихся с билингвизмом ________________________________________ Сунько Т.Ю., доцент, кафедра специального (дефектологического) образования, МГППУ, Москва Коммуникация и текстообразование как фактор становления языковой личности ________________________________________Чарыева А., аспирант кафедры логопедии, МПГУ, Москва Изучение разборчивости речи у детей с дизартрией: обзор отечественных и зарубежных исследований ________________________________________ Гусева А.Ю., аспирант кафедры дошкольной дефектологии, МПГУ, Москва Диагностическое значение эгоцентрической речи ________________________________________ Лулу Шаза, аспирант кафедры логопедии, МПГУ, Сирия Филатова Ю.О., д.п.н., профессор РАО, профессор кафедры логопедии, МПГУ, заведующий лабораторией Центра развития инклюзивного образования РАО, Москва Выявление объективных показателей нарушения дыхания у младших школьников с заиканием ________________________________________ Андреева С.В., учитель-логопед, Федеральный ресурсный центр, МГППУ, Москва Систематизация нарушений функционального языка у детей с расстройствами аутистического спектра ________________________________________ Погорелова О.И., учитель-логопед, ГБУ ГППЦ Департамента образования и науки города Москвы, Москва Работа логопеда с детьми, имеющими недоразвитие речи, в структуре нарушений развития разных типов
Видеозапись СЕКЦИИ 3. Современные векторы логопедических исследований и систематизация логопедического тезауруса Модераторы: Филатова Ю.О.,, д.п.н., профессор РАО, профессор кафедры логопедии, МПГУ, заведующий лабораторией Центра развития инклюзивного образования РАО, Москва Серебровская О.В., заместитель главного врача по психолого-логопедической работе, ГБУЗ «Центр патологии речи и нейрореабилитации ДЗМ», Москва Программа секции. Соломатина Г.Н., д.п.н., профессор кафедры дефектологии и специальной психологии, Кубанский государственный университет, Краснодар Осмысление процесса обновления терминологии в логопедии ________________________________________ Микляева Н.В., к.п.н., профессор кафедры дошкольной дефектологии, МПГУ, Москва Развитие чувства языка у детей с общим недоразвитием речи: структурно-функциональный подход ________________________________________ Серебровская О.В., заместитель главного врача по психолого-логопедической работе, ГБУЗ «Центр патологии речи и нейрореабилитации ДЗМ», Москва, Черёмин Р.А., к.м.н., главный врач ГБУЗ «Центр патологии речи и нейрореабилитации ДЗМ», Москва Специфические расстройства развития речи как междисциплинарная проблема________________________________________ Шереметьева Е.В., к.п.н., доцент кафедры специальной педагогики, психологии и предметных методик, Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, Челябинск Задержка речевого развития: нарушение темпа или расстройство функции ________________________________________ Смирнов И.И., заведующий консультативно-диагностическим отделением, врач-психиатр, ГБУЗ «Центр патологии речи и нейрореабилитации ДЗМ», Москва Коморбидность при речевых расстройствах у детей - поле для исследований ________________________________________ Усольцева Е.В., к.п.н., доцент кафедры логопедии, ГУП Просвещение, Москва Особенности логопедического обследования обучающихся с билингвизмом ________________________________________ Сунько Т.Ю., доцент, кафедра специального (дефектологического) образования, МГППУ, Москва Коммуникация и текстообразование как фактор становления языковой личности ________________________________________Чарыева А., аспирант кафедры логопедии, МПГУ, Москва Изучение разборчивости речи у детей с дизартрией: обзор отечественных и зарубежных исследований ________________________________________ Гусева А.Ю., аспирант кафедры дошкольной дефектологии, МПГУ, Москва Диагностическое значение эгоцентрической речи ________________________________________ Лулу Шаза, аспирант кафедры логопедии, МПГУ, Сирия Филатова Ю.О., д.п.н., профессор РАО, профессор кафедры логопедии, МПГУ, заведующий лабораторией Центра развития инклюзивного образования РАО, Москва Выявление объективных показателей нарушения дыхания у младших школьников с заиканием ________________________________________ Андреева С.В., учитель-логопед, Федеральный ресурсный центр, МГППУ, Москва Систематизация нарушений функционального языка у детей с расстройствами аутистического спектра ________________________________________ Погорелова О.И., учитель-логопед, ГБУ ГППЦ Департамента образования и науки города Москвы, Москва Работа логопеда с детьми, имеющими недоразвитие речи, в структуре нарушений развития разных типов