Логопедическая зарядка в 2 года // Аппликации с пуговицами и из эва материалов
Эту неделю я бы назвала неделей без настольных игр, потому что мы в основном гуляли, занимались делами в саду, а ещё больше уделяли внимание творчеству. --- 🎨 Творчество Я считаю, что творчество должно быть у детей каждый день. Для этих целей я приобрела китайские аппликации из ЭВА-материала на Wildberries. Они сразу продаются большими наборами. Я покупаю по 20 штук, потому что у меня много детей, и аппликации у нас уходят буквально каждый день. За неделю мы точно используем 20 штук. Если же у вас один ребёнок, то одной пачки хватит примерно на месяц (если делать по одной аппликации в день, например, утром — пока вы завтракаете, а ребёнка нужно чем-то занять). Это, на мой взгляд, отличная идея! На этой неделе мы ничего не вырезали, а просто клеили аппликации. Каждый день. Такие поделки можно потом подарить бабушкам — они смотрятся очень мило. Катя часто просит клеить аппликации. Правда, сама она не всегда справляется: я подсказываю, куда приклеить деталь, иногда помогаю отклеить белую подложку. Но она всегда доводит работу до конца, пока не закончит. Одна аппликация занимает примерно 10 минут. --- 🧵 Аппликации из пуговиц Есть ещё один вариант аппликаций — с пуговицами. Мы впервые попробовали их с Катей год назад, а потом надолго отложили. Недавно я решила снова купить такие наборы на Wildberries и обнаружила, что появились более недорогие аналоги. Я взяла набор из шести картинок за 500 рублей. Мы стали клеить и такие аппликации. Это хороший способ разнообразить творчество: ребёнку не становится скучно, потому что материалы разные, да и результат всегда получается интересным. Я уверена, что творчество должно быть ежедневным занятием, а использование разных материалов помогает расширять кругозор. --- 📚 Книги На прошлой неделе я показывала тетрадь из серии Земцовой «Развиваем внимание», где нужно было сравнивать картинки и использовать наклейки. В эту неделю мы взяли из этой же серии книгу «Развиваем интеллект». В ней есть разные задания: толстый – тонкий, длинный – короткий и другие интересные упражнения с наклейками. Вторая книга из этой серии — «Развиваем речь». Это издание мне особенно понравилось: в каждой теме есть иллюстрация и небольшие задания. Каждая картинка становится поводом для разговора с ребёнком. В повседневных делах мы не всегда обращаем внимание ребёнка на детали, а эта книга помогает остановиться и обсудить простые, но очень важные вещи. Например, поход в магазин, в котором мы могли упустить какие-то моменты, а здесь есть возможность всё наверстать. Из художественной литературы Кате понравились сказки Ульевой. Этот автор знаком мне ещё со времён, когда я читала их Тёме. Теперь пришёл черёд Кати. Истории короткие, простые, и почти в каждой книге после сказки есть вопросы для обсуждения. Такой формат мне очень нравится, потому что иногда, увлекаясь чтением, можно забыть о важности закрепления материала и обсуждения прочитанного. --- 🦋 Стихотворение недели По традиции у нас каждую неделю новое стихотворение. В этот раз мы выучили «Утром бабочка проснулась». --- 👅 Логопедическая зарядка Практически всё лето я занимаюсь с Тёмой логопедической зарядкой, и Катя тоже принимает участие. Мы начали ещё в прошлом году, и теперь эти занятия для неё стали привычными. На сегодняшний день она умеет выполнять многие элементы артикуляционной гимнастики: - открывать рот «как бегемот», - цокать «как лошадка», - «лизать блюдце» как кошечка, - улыбаться «как лягушка», - делать «рыбку», втягивая щёки, - надувать щёки «как хомячок», - фыркать как лошадка, - «заводить машину» губами: «бммммм», - целовать куклу, вытягивая губы, - показывать язык. В дальнейшем я планирую распечатать фотографии животных, чтобы упражнения стали ещё интереснее и веселее. --- 🖐 Нейроупражнения Сейчас Катя часто присутствует рядом, когда мы с Лизой проходим курс нейрокоррекции почерка перед школой. Там есть упражнения для пальчиков, и Катя с удовольствием пытается повторять движения, использовать резинки, карандаши, су-джок. Мы отдельно с ней начинаем разучивать упражнения на переключение рук. До этого она выучила «кулак – ребро – ладонь». --- 🧩 Пазлы Мы очень давно не доставали пазлы — наверное, месяца два. И вот решили посмотреть, как у Кати получится. Нашли пазлы с рамкой и подложкой, которые удобно использовать, чтобы объяснять правила: сравнивать части картинки, искать глазами подходящие детали. Она постоянно спрашивала: «Как?» — крутила детали и пыталась вставить их сбоку, а не сверху, поэтому пазлы не соединялись. Вот такие занятия у нас были на этой неделе! Надеюсь, что это видео окажется для кого-то полезным, интересным или вдохновляющим.
Эту неделю я бы назвала неделей без настольных игр, потому что мы в основном гуляли, занимались делами в саду, а ещё больше уделяли внимание творчеству. --- 🎨 Творчество Я считаю, что творчество должно быть у детей каждый день. Для этих целей я приобрела китайские аппликации из ЭВА-материала на Wildberries. Они сразу продаются большими наборами. Я покупаю по 20 штук, потому что у меня много детей, и аппликации у нас уходят буквально каждый день. За неделю мы точно используем 20 штук. Если же у вас один ребёнок, то одной пачки хватит примерно на месяц (если делать по одной аппликации в день, например, утром — пока вы завтракаете, а ребёнка нужно чем-то занять). Это, на мой взгляд, отличная идея! На этой неделе мы ничего не вырезали, а просто клеили аппликации. Каждый день. Такие поделки можно потом подарить бабушкам — они смотрятся очень мило. Катя часто просит клеить аппликации. Правда, сама она не всегда справляется: я подсказываю, куда приклеить деталь, иногда помогаю отклеить белую подложку. Но она всегда доводит работу до конца, пока не закончит. Одна аппликация занимает примерно 10 минут. --- 🧵 Аппликации из пуговиц Есть ещё один вариант аппликаций — с пуговицами. Мы впервые попробовали их с Катей год назад, а потом надолго отложили. Недавно я решила снова купить такие наборы на Wildberries и обнаружила, что появились более недорогие аналоги. Я взяла набор из шести картинок за 500 рублей. Мы стали клеить и такие аппликации. Это хороший способ разнообразить творчество: ребёнку не становится скучно, потому что материалы разные, да и результат всегда получается интересным. Я уверена, что творчество должно быть ежедневным занятием, а использование разных материалов помогает расширять кругозор. --- 📚 Книги На прошлой неделе я показывала тетрадь из серии Земцовой «Развиваем внимание», где нужно было сравнивать картинки и использовать наклейки. В эту неделю мы взяли из этой же серии книгу «Развиваем интеллект». В ней есть разные задания: толстый – тонкий, длинный – короткий и другие интересные упражнения с наклейками. Вторая книга из этой серии — «Развиваем речь». Это издание мне особенно понравилось: в каждой теме есть иллюстрация и небольшие задания. Каждая картинка становится поводом для разговора с ребёнком. В повседневных делах мы не всегда обращаем внимание ребёнка на детали, а эта книга помогает остановиться и обсудить простые, но очень важные вещи. Например, поход в магазин, в котором мы могли упустить какие-то моменты, а здесь есть возможность всё наверстать. Из художественной литературы Кате понравились сказки Ульевой. Этот автор знаком мне ещё со времён, когда я читала их Тёме. Теперь пришёл черёд Кати. Истории короткие, простые, и почти в каждой книге после сказки есть вопросы для обсуждения. Такой формат мне очень нравится, потому что иногда, увлекаясь чтением, можно забыть о важности закрепления материала и обсуждения прочитанного. --- 🦋 Стихотворение недели По традиции у нас каждую неделю новое стихотворение. В этот раз мы выучили «Утром бабочка проснулась». --- 👅 Логопедическая зарядка Практически всё лето я занимаюсь с Тёмой логопедической зарядкой, и Катя тоже принимает участие. Мы начали ещё в прошлом году, и теперь эти занятия для неё стали привычными. На сегодняшний день она умеет выполнять многие элементы артикуляционной гимнастики: - открывать рот «как бегемот», - цокать «как лошадка», - «лизать блюдце» как кошечка, - улыбаться «как лягушка», - делать «рыбку», втягивая щёки, - надувать щёки «как хомячок», - фыркать как лошадка, - «заводить машину» губами: «бммммм», - целовать куклу, вытягивая губы, - показывать язык. В дальнейшем я планирую распечатать фотографии животных, чтобы упражнения стали ещё интереснее и веселее. --- 🖐 Нейроупражнения Сейчас Катя часто присутствует рядом, когда мы с Лизой проходим курс нейрокоррекции почерка перед школой. Там есть упражнения для пальчиков, и Катя с удовольствием пытается повторять движения, использовать резинки, карандаши, су-джок. Мы отдельно с ней начинаем разучивать упражнения на переключение рук. До этого она выучила «кулак – ребро – ладонь». --- 🧩 Пазлы Мы очень давно не доставали пазлы — наверное, месяца два. И вот решили посмотреть, как у Кати получится. Нашли пазлы с рамкой и подложкой, которые удобно использовать, чтобы объяснять правила: сравнивать части картинки, искать глазами подходящие детали. Она постоянно спрашивала: «Как?» — крутила детали и пыталась вставить их сбоку, а не сверху, поэтому пазлы не соединялись. Вот такие занятия у нас были на этой неделе! Надеюсь, что это видео окажется для кого-то полезным, интересным или вдохновляющим.