Игры в 2 года : танграм, литл кооперейшн, домик Ларсен // Пособия Земцовой и серия "Я могу вырезать
У Кати (2 года 2 месяца) эта неделя была больше всего наполнена бумажными пособиями. У нас появились новые, интересные экземпляры, которые полюбились ей, делали мы их после пробуждения ( утром и после дневного сна). Меня очень умиляет, когда она видит новую книжку и сразу спрашивает: это мне подарочек? А потом радуется, когда говоришь: Да. Было очень удобно ими пользоваться, каждый день проходили несколько страниц, придумывая истории и задавая наводящие вопросы, я старалась вывести Екатерину на разговоры. Где-то узнавали новое, где-то делали артикуляционную зарядку: 📚Я могу вырезать и клеить . 2-3 Ушло у нас за период в две недели. В нем чередуются задания с наклейками и задания , где нужно вырезать и клеить. Сначала задания легкие, нужно рвать пальчиками и клеить, чтобы спрятать зайчиков или потушить пожар, но к концу книги стало много мест, где нужно работать ножницами и вырезать по прямой. Катя легко теперь работает ножницами, но иногда ее линия может уйти в сторону и срезать картинку. Ее это не расстраивает, она каждый день просит снова эти задания. 📚Пособие Развиваем внимание с наклейками. Это пособие автора Земцовой О.Н. . Закончили ее на этой неделе, здесь просто две картинки, где нужно понять, чего не хватает. На первых страницах было сложно, но потом в процессе разговоров, описания верхней картинки, Катя уже быстро понимала, чего не хвататет на нижней и доклеивалаа ее. Сразу скажу, что листок с наклейками давать ребенку- ошибка, она в такой день просто сравнивала верхнюю картинку с наклейками, что у нее есть, находила одинаковые предметы и сразу понимала, что их нужно клеить, поэтому в дальнейшем в руках у нее уже ничего не было. 📚Развивающие тесты. 2-3. Земцовой. Их можно взять позже, так как это как подведение итогов. Это прям тесты, есть задания , с которыми в 2,2 сложно справится , например, понять , кто из 4 предметов лишний, найти пару (ключ-замок, шишка-елка), больше использую для разговоров, а не для подведения итогов. В идеале книгу брать ближе к 3-м. Поэтому из серии этих книг я бы взяла другие, которые не содержат слово " Тесты". Есть плюс, что я поняла,чю что Катя может запомнить 5 картинок , если их закрыть листом бумаги, а также решить задания типа: покажи не красный и не зеленый самолет. Продолжаем учить стихи каждую неделю и на этой неделе это: 🎯Спать пора, уснул бычок. А. Барто. Из новых игр у нас были: 🧸Дом игрушка с крючками ларсен. Игра для развития мелкой моторики и определения сторон. Меня привлекла цена в 150 рублей. На ней мы будем отрабатывать право и лево с Артемием, доводя до автоматизма, а также можно придумывать логические задачи, где кто живет. С Катей же мы начали учить верх-низ, а также рядом, выше-ниже и так далее. Минус игры , что крючки вываливаются, поэтому их нужно приклеить на клей. И я не сразу поняла, как надеваются животные. Мы пытались их втолкнуть сбоку и удивлялись , что не везде это возможно, а потом поняли, что их нужно просто нанизывать спереди назад. Вот такая развивашка для мамы получилась😅 🧸Танграм. Стали пробовать танграм. Мне попалась эта коробочка, и пока она меня вполне устраивает, так как там очень много заданий и детали крупные. Хорошо прокрашенные. Собирать по заданиям мы пробовали, но это больше похоже на занятие: найди конкретную деталь. Я начинаю Катю учить строить из этих деталей домики, квадратики и елочки, а также сравнивать их по размеру, потому что каждую пару можно сделать либо большой, либо маленькой. 🧸Литл кооперейшн. Это очень милая игра с кубиком, где нужно перевести зверей с льдины, на которой они играли к льдине с домиком. Сделать это можно, кидая кубик и выполняя рисунки на нем. Теоретически игра учит играть по очереди, следовать инструкции и немного мелкой моторики, потому что вытаскивалть льдинки под мостом нужно аккуратно, иначе все звери окажутся в воде. А двое из них не умеют плавать. Игра очень эмоциональная, но дорогая, есть аналог , в котором звери уже южных стран на пляже. Звери в таком аналоге крупнее, ну и цена дешевле, а по механике игра такая же. Вот с такими играми и пособиями мы закрываем итоги недели.
У Кати (2 года 2 месяца) эта неделя была больше всего наполнена бумажными пособиями. У нас появились новые, интересные экземпляры, которые полюбились ей, делали мы их после пробуждения ( утром и после дневного сна). Меня очень умиляет, когда она видит новую книжку и сразу спрашивает: это мне подарочек? А потом радуется, когда говоришь: Да. Было очень удобно ими пользоваться, каждый день проходили несколько страниц, придумывая истории и задавая наводящие вопросы, я старалась вывести Екатерину на разговоры. Где-то узнавали новое, где-то делали артикуляционную зарядку: 📚Я могу вырезать и клеить . 2-3 Ушло у нас за период в две недели. В нем чередуются задания с наклейками и задания , где нужно вырезать и клеить. Сначала задания легкие, нужно рвать пальчиками и клеить, чтобы спрятать зайчиков или потушить пожар, но к концу книги стало много мест, где нужно работать ножницами и вырезать по прямой. Катя легко теперь работает ножницами, но иногда ее линия может уйти в сторону и срезать картинку. Ее это не расстраивает, она каждый день просит снова эти задания. 📚Пособие Развиваем внимание с наклейками. Это пособие автора Земцовой О.Н. . Закончили ее на этой неделе, здесь просто две картинки, где нужно понять, чего не хватает. На первых страницах было сложно, но потом в процессе разговоров, описания верхней картинки, Катя уже быстро понимала, чего не хвататет на нижней и доклеивалаа ее. Сразу скажу, что листок с наклейками давать ребенку- ошибка, она в такой день просто сравнивала верхнюю картинку с наклейками, что у нее есть, находила одинаковые предметы и сразу понимала, что их нужно клеить, поэтому в дальнейшем в руках у нее уже ничего не было. 📚Развивающие тесты. 2-3. Земцовой. Их можно взять позже, так как это как подведение итогов. Это прям тесты, есть задания , с которыми в 2,2 сложно справится , например, понять , кто из 4 предметов лишний, найти пару (ключ-замок, шишка-елка), больше использую для разговоров, а не для подведения итогов. В идеале книгу брать ближе к 3-м. Поэтому из серии этих книг я бы взяла другие, которые не содержат слово " Тесты". Есть плюс, что я поняла,чю что Катя может запомнить 5 картинок , если их закрыть листом бумаги, а также решить задания типа: покажи не красный и не зеленый самолет. Продолжаем учить стихи каждую неделю и на этой неделе это: 🎯Спать пора, уснул бычок. А. Барто. Из новых игр у нас были: 🧸Дом игрушка с крючками ларсен. Игра для развития мелкой моторики и определения сторон. Меня привлекла цена в 150 рублей. На ней мы будем отрабатывать право и лево с Артемием, доводя до автоматизма, а также можно придумывать логические задачи, где кто живет. С Катей же мы начали учить верх-низ, а также рядом, выше-ниже и так далее. Минус игры , что крючки вываливаются, поэтому их нужно приклеить на клей. И я не сразу поняла, как надеваются животные. Мы пытались их втолкнуть сбоку и удивлялись , что не везде это возможно, а потом поняли, что их нужно просто нанизывать спереди назад. Вот такая развивашка для мамы получилась😅 🧸Танграм. Стали пробовать танграм. Мне попалась эта коробочка, и пока она меня вполне устраивает, так как там очень много заданий и детали крупные. Хорошо прокрашенные. Собирать по заданиям мы пробовали, но это больше похоже на занятие: найди конкретную деталь. Я начинаю Катю учить строить из этих деталей домики, квадратики и елочки, а также сравнивать их по размеру, потому что каждую пару можно сделать либо большой, либо маленькой. 🧸Литл кооперейшн. Это очень милая игра с кубиком, где нужно перевести зверей с льдины, на которой они играли к льдине с домиком. Сделать это можно, кидая кубик и выполняя рисунки на нем. Теоретически игра учит играть по очереди, следовать инструкции и немного мелкой моторики, потому что вытаскивалть льдинки под мостом нужно аккуратно, иначе все звери окажутся в воде. А двое из них не умеют плавать. Игра очень эмоциональная, но дорогая, есть аналог , в котором звери уже южных стран на пляже. Звери в таком аналоге крупнее, ну и цена дешевле, а по механике игра такая же. Вот с такими играми и пособиями мы закрываем итоги недели.