Подготовку к школе лучше начинать за 1–2 года, фокусируясь не на умении читать, а на психологической готовности, самостоятельности и развитии внимания. Начните с создания позитивного настроя, режима дня, тренировки мелкой моторики (лепка, ножницы) и развития навыков общения. Главное — регулярные игровые занятия по 15-20 минут, а не «зубрежка». Основные шаги подготовки:
Психологическая адаптация: Расскажите, что такое школа, зачем она нужна (знания, друзья), сформируйте уважение к учителю. Посетите школу заранее, чтобы снизить тревожность.
Развитие самостоятельности: Научите ребенка одеваться, завязывать шнурки, собирать свои вещи, посещать туалет без помощи взрослых.
Бытовые навыки: Приучите к режиму дня: ранний подъем, регулярные занятия, время на отдых. Организуйте рабочее место.
Развитие речи и внимания: Читайте книги, обсуждайте прочитанное, учите пересказывать. Развивайте усидчивость через настольные игры, пазлы.
Интеллектуальная подготовка (в игре): Не обязательно учить читать бегло. Важнее знать буквы, различать звуки, уметь считать до 10-20, сравнивать предметы (больше/меньше).
Готовность ребёнка к школе (6–7 лет) — это комплексная характеристика, включающая: 1. физическую,
2. психологическую,
3. интеллектуальную и
4. социальную зрелость.
Важны не столько навыки чтения и счета, сколько умение слушать учителя, самостоятельно работать 15–20 минут, взаимодействовать со сверстниками, соблюдать правила и желание учиться.
Дорогие родители, чтение — это не только способ познакомиться с интересными историями, но и мощный инструмент развития вашего ребенка. Когда малыш берется за книгу, в его мозге начинают происходить удивительные процессы:
1. ✅️Развитие мышления и воображения
Во время чтения ребенок создает в своем воображении образы героев, мест, ситуаций. Это стимулирует его творческое мышление, помогает расширить границы восприятия и развивать фантазию. Чем больше он воображает — тем богаче его внутренний мир.
2. ✅️Улучшение концентрации и внимания
Чтение требует сосредоточенности, что способствует развитию умения слушать и концентрироваться, а эти навыки важны для обучения и самостоятельной деятельности.
3. ✅️Развитие эмпатии и эмоционального интеллекта
Погружение в истории помогает понять чувства и переживания других людей, учит сопереживать, что важно для формирования доброй и чуткой личности.
4. ✅️Улучшение речи и словарного запаса
Читая вместе, вы расширяете словарный запас ребенка, учите его выражать свои мысли и чувства, что способствует развитию коммуникативных навыков.
5. ✅️Формирование внутреннего мира и ценностей
Истории помогают ребенку понять добро и зло, развивают его моральные ориентиры, помогают разобраться в собственных переживаниях и найти ответы на важные вопросы.
Поддерживая интерес к чтению, вы не только помогаете ребенку учиться, но и создаете основу для его эмоционального и личностного развития. Чтение — ключ к богатому внутреннему миру и гармоничной личности!
Седьмой день Масленицы — это Прощёное воскресенье, Это кульминация праздничной недели, день проводов зимы и духовного очищения перед Великим постом🙏 По традиции, попросив у кого-то прощения, люди трижды целуются. Именно поэтому это воскресенье также называют «целовальником». После поцелуев в обе щеки нужно попросить прощения у своего близкого.
Отвечают на это обычно фразой «Бог простит, и я прощаю».
Считается, что такой фразой человек признает собственную греховность и неспособность судить ближнего. Прощеное воскресенье – это день, который стоит посвятить помощи близким. Люди по возможности подают нуждающимся милостыню, помогают бездомным и животным из приюта. Совершать добрые дела в это время особенно приятно.
Шестой день Масленицы (суббота) называется Золовкины посиделки. В этот день, согласно традиции, молодые невестки приглашали в гости сестер мужа (золовок), угощали их блинами и дарили подарки, демонстрируя свои кулинарные навыки и гостеприимство, чтобы наладить отношения в семье.
Основные традиции этого дня:
👨👩👧👦👨👩👧Прием гостей: Невестка принимает родственников мужа.
🥞Угощения: Центральное место на столе занимают блины.
🔮Гадания: Девушки часто гадали на суженого.
💃🕺Праздничные гулянья: Продолжаются веселые мероприятия, несмотря на то, что это предпоследний день перед Великим постом.
🥞5-й день Масленицы. Тёщины вечёрки😁
В отличие от «Лакомки» (среды), когда зять шел к тёще, в пятницу всё происходит наоборот — зять приглашает мать жены к себе в гости.
#рецептблинов #блины #традиции #масленица #русскийпраздник #русскиеобычаи #гулятьпорусски
Зять должен был самостоятельно (или с помощью жены) приготовить блины и накрыть богатый стол, демонстрируя своё расположение и уважение к тёще. А она , в свою очередь, приходила не одна😁, а с подругами или родственниками, чтобы похвастаться тем, как её уважает зять.
☝️По обычаю, тёща должна была заранее (в четверг вечером) прислать зятю всё необходимое для выпечки🤭: сковороду, половник и кадку для теста, а тесть присылал мешок муки и масло. Во как!😁
Найти собаку за 10 сек🐕
Упражнение «Барабан» (также известное как «Барабанщик» или «Дятел») — это классическое логопедическое упражнение, которое помогает укрепить мышцы кончика языка и подготовить артикуляционный аппарат к правильному произнесению звука [Р]
Артикуляционная гимнастика «Грибок» — базовое упражнение для укрепления мышц языка и растяжения подъязычной связки (уздечки), необходимое для постановки звуков [р] и [р']. Упражнение выполняется путем широкого открывания рта, улыбки и присасывания широкого, плоского языка к нёбу на 5–10 секунд, напоминая шляпку и ножку гриба.
🥞🌟3-й день Масленицы («Лакомка» или «Скоромная среда») — время, когда принято печь блины, накрывать богатые столы и ходить в гости, следуя поговорке «к теще на блины». Среда завершает «Узкую Масленицу» (начало гуляний). ❤️🥞В этот день теща демонстрирует уважение к зятю, а блины подают с разными начинками, медом и пряниками.🌟🥞
Артикуляционное упражнение «Индюк» направлено на укрепление мышц языка, развитие его подвижности и подготовку речевого аппарата к произношению сложных звуков, в частности твердого звука [Л].
🌟🤗🥞Почему второй день Масленицы называют «Заигрыш»?
Это связано с обычаями смотрин и сватовства и относится к глаголу «заигрывать» в значении «веселить», «привлекать внимание». На Руси этот день был отведен под знакомство и выбор будущих супругов.❤️
Молодые люди собирались на общие гулянья, катались с ледяных горок, участвовали в различных забавах. В такой обстановке юноши присматривали себе будущих невест, а девушки стремились выгодно себя представить. Допускались самые разные формы заигрывания, включая поцелуи, что воспринималось как естественная часть праздничного времяпрепровождения.🤗🥞
#масленица #блины #блиннаянеделя #проводызимы #суперзнайкасеверск
На наших занятиях по подготовке к школе мы особенное внимание уделчем именно проявлению дислексии у детей дошкольного возраста. Так как дислексия выявляется у всех кто только начинает учиться читать и писать. Но со временем и регулярными занятиями это явление устраняется, но у тех детей, у которых это носит стойкий и регулярный характер на одних и тех же ошибках, только тогда можно говорить о стойком проявлении дислексии☝️ И вот здесь уже необходимо подключать дополнительнь смежных специалистов! Поэтому родителям очень важно обратить внимание как можно раньше🌟
Дислексия — это нейробиологическое нарушение способности к чтению, обусловленное особенностями работы мозга, а не низким интеллектом.
Ключевые причины включают наследственность, особенности внутриутробного развития (гипоксия), осложнения при родах, а также структурно-функциональные отличия в зонах мозга, отвечающих за языковые функции и обработку фонем (звуков).
Дислексия часто сопровождается нарушениями письма (дисграфией) и требует комплексного подхода специалистов: логопеда, невролога и психолога.
Можно ли устранить дислексию?
Дислексию можно вылечить. Это неврологическое расстройство, которое не может быть полностью излечено. Однако с ранней диагностикой и поддержкой ребенок с дислексией может научиться компенсировать мвои трудности. Выявить дислексию можно уже в дошкольном возрасте , хотя более точный диагноз обычно ставится после того, как ребенок начинает учиться читать и писать (обычно к 6–7 годам).
Такое чтение может возникать из-за особенностей развития мозга (дислексия), низкого уровня концентрации, слабого произвольного внимания ( те самые игры где надо найти отличие или поиск предметов), маленького словарного запаса или неправильной методики
обучения. Решение включает игровую форму занятий, развитие мелкой моторики, чтение вслух взрослыми и использование книг с крупным шрифтом. Не ругайте ребенка и соблюдайте комфортный темп.
А что такое дислексия, и как с ней справляться расскажу в следующий раз. Как раз сейчас начнётся занятие с ребёнком 9 лет по чтению. Учимся читать бегло. Процесс не быстрый с 35 слов/мин дошли только до 50 слов, за 2 месяца. Как-то так.
#чтениедети #дислексия #обучениечтениюснуля #подготовкакшколе #онлайнобучение