Баланс. Распределение нагрузки на тело, балансировка, равновесие, глазомер, ловкость, поиск ощущений.
Балансировка. Равновесие. Владение телом.
Поиск ощущений. Глазомер. Высоко-низко. Широко-узко. Парцептивная система.
Исследование нового. Осознание и оценивание зон риска. Безопасные варианты решений. Что делать, когда любопытно?
Как использовать городскую среду - детские площадки: лазалки, горки, лианы. Формирование умения взаимодействия( двух полушарий) работы нескольких сенсорных систем. Преодоление препятстий, выбор решения, оценивание ситуации, расчет своих возможностей, преодоление нерешительности и страхов, ориентирование в пространстве, нагрузка различных групп мышц, нагрузка различных сенсорных каналов.
Как использовать городскую среду - детские площадки: лазалки, горки, лианы. Формирование умения взаимодействия( двух полушарий) работы нескольких сенсорных систем. Преодоление препятстий, выбор решения, оценивание ситуации, расчет своих возможностей, преодоление нерешительности и страхов, ориентирование в пространстве, нагрузка различных групп мышц, нагрузка различных сенсорных каналов.
Как использовать городскую среду - детские площадки: лазалки, горки, лианы. Формирование умения взаимодействия( двух полушарий) работы нескольких сенсорных систем. Преодоление препятстий, выбор решения, оценивание ситуации, расчет своих возможностей, преодоление нерешительности и страхов, ориентирование в пространстве, нагрузка различных групп мышц, нагрузка различных сенсорных каналов.
Как использовать городскую среду - детские площадки: лазалки, горки, лианы. Формирование умения взаимодействия( двух полушарий) работы нескольких сенсорных систем. Преодоление препятстий, выбор решения, оценивание ситуации, расчет своих возможностей, преодоление нерешительности и страхов, ориентирование в пространстве, нагрузка различных групп мышц, нагрузка различных сенсорных каналов.
Как использовать городскую среду - детские площадки: лазалки, горки, лианы. Формирование умения взаимодействия( двух полушарий) работы нескольких сенсорных систем. Преодоление препятстий, выбор решения, оценивание ситуации, расчет своих возможностей, преодоление нерешительности и страхов, ориентирование в пространстве, нагрузка различных групп мышц, нагрузка различных сенсорных каналов.
Межполушарная доска - специальный тренажер, при использовании которого оба полушария вынуждены взаимодействовать друг с другом. Это уникальные игры для детей и взрослых. При работе обеими руками происходит синхронизация работы левого и правого полушария. Происходит интеллктуальное развитие, развитие мыслитедльных операций, повышается способность к обучению. Развивается речь, воображение, внимание, мелкая моторика. Межполушарные доски - нейроинструмент для детей от 3хлет. Они полезны не только детям с ЗРП,ММДЗПРР,РАС,ДЦП,СДВГ, но и нормотипичным детям для развития функций внимания и самоконтроля. Рекоменовано и для взрослых : профилактика деменций, возрастных нарушений, после различных травм головного мозга, ЧМ, инсульта, гипертонии, ВАД, ослабление когнитивных процессов после ковид.
Созерцание медленно движущихся предметов (в данном случае в воде медузы), спокойная музыка, наличие света способствует воздействию на сенсорные каналы: аудиальный, визуальный. Успокаивает. Для детей СДВГ и сенсорными нарушениями. Возможно для детей РАС. И обычных, условно здоровых людей в качестве успокаивающей медитации.
Межполушарная доска - специальный тренажер, при использовании которого оба полушария вынуждены взаимодействовать друг с другом. Это уникальные игры для детей и взрослых. При работе обеими руками происходит синхронизация работы левого и правого полушария. Происходит интеллктуальное развитие, развитие мыслитедльных операций, повышается способность к обучению. Развивается речь, воображение, внимание, мелкая моторика. Межполушарные доски - нейроинструмент для детей от 3хлет. Они полезны не только детям с ЗРП,ММДЗПРР,РАС,ДЦП,СДВГ, но и нормотипичным детям для развития функций внимания и самоконтроля. Рекоменовано и для взрослых : профилактика деменций, возрастных нарушений, после различных травм головного мозга, ЧМ, инсульта, гипертонии, ВАД, ослабление когнитивных процессов после ковид.
Созерцание медленно движущихся предметов (в данном случае в воде медузы), спокойная музыка, наличие света способствует воздействию на сенсорные каналы: аудиальный, визуальный. Успокаивает. Для детей СДВГ и сенсорными нарушениями. На видео ребенок с СДВГ очень спокойно наблюдает за движением. Происходит необходимая лечебная нагрузка сенсорных каналов.
Нейротренажер. Межполушарные доски. Цель: развитие межполушарных взаимодействий, моторика, развитие речи, логика и др когнитивные процессы
Создано в модальности кататимно образной терапии. Направлено на переработку состояния раздражения, гнева, злости. очень быстрое и легкое упражнение, в результате которого наступает расслабление, снятие мышечного напряжения.